微课说明浏阳市艺术学校、美术、张勇.doc

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1、画苹果微课说明教学内容苹果是考试中最常见的水果，它的特点是：颜色丰富；形体为圆中带方，最适宜用色块进行塑造；表面较光滑，有明显的高光；颜色较鲜艳，所用颜色纯度较高。但在画的过程中同样存在着一些弊病。　　1、画苹果时容易画“平”而失去体积感，这主要是用笔把握不当和水分使用失调所致。要解决此难题，首先要在水分的把握上做到暗部略湿，而灰部和亮部略干；其次在用笔上多使用一些摆的笔触，特别是在画苹果的灰部和亮部，这样较容易体现它的色块，使苹果具有较强的体积感。1232、容易把苹果画”灰”、画”艳”。画”灰”的弊病主要在画红绿相间的

2、苹果中产生，把绿色和红色混合且调制得过于均匀，这样得到的颜色的纯度就很低，从而产生了”灰”的弊病。在画苹果前画笔必须保持干净，在画红绿相间的苹果时，红色与绿色的过渡可采取色彩的并置法，也可适当降低一方的色彩纯度。此方法也适用于画红黄相间的苹果，通过这些处理方法可能会取得令人满意的效果。苹果的用色过”艳”主要是在画苹果时，使用的纯色过多所致。解决方法先要明确纯色在苹果中所处的位置——灰部，而在调亮部色时可加入白色，在一定程度上增加苹果的明度。画红苹果时，可适当加入少许黄色，这样既可增加苹果的明度又可丰富色彩的变化。画绿苹果

3、时加入黄色也有同样的作用。但如果用蓝色和黄色混合调配出来的绿色来替代调色盒中高纯度的绿色的话，颜色会更耐看、更丰富。正确使用邻近色及白色不但可避免”艳”的弊病的产生，还可丰富苹果的色彩变化。画苹果微课应用的目的更方便学生观摩教师示范画苹果的全过程，体会怎样画苹果，直观感受。同时节约时间、使学生有新鲜感。浏阳市艺术学校、美术、张勇