三雷小学网络研修与校本研修整合培训总结.doc

《三雷小学网络研修与校本研修整合培训总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、田州镇三雷小学网络研修培训总结感谢国培计划（2014）——网络研修与校本研修整合培训项目给我校教师提供一个高水平的的研修平台。自学习国培以来，各学科组积极参与到培训活动中，学员通过收看视频教学、撰写磨课教案、参加磨课交流和互评，学到了专家和同行们的很多值得参考和借鉴的经验，在思想观念上受到教育和启发。为我校今后的教师专业化成长提供了指导和支持。让学习者认识并体会到学习的多维价值和丰富的有用性。具体总结如下：一、组建了培训团队1.学校召开专题会议，确立了领导小组及职责组长：周正北成员：苏雯罗彩任黄冬梅职责：学校校长是

2、本项目校本研修活动的第一负责人。校长为校本研修第一责任人，根据项目要求，结合学校实际制定本校的校本研修计划，动员全体教师参与校本研修活动。2.学校建立了“四级”校本研修一体化网络，实行校本研修工作分级负责制：一级—校长、教导处（教科室）主任；二级—教研组（长）；三级—备课组（长）；四级—教师。指导各教研组、备课组开展校本研修，坚持深入课堂，做教师真诚的同伴和专业引路人。3.对本校研修情况进行及时总结，制定学校教师研修奖励机制，对研修参与度、活跃度和影响力领先的教师予以奖励，并与教师学期考核评优挂钩。4.制定了研修总

3、目标：100%参训、100%达标。二、我校实施示范校校本研修培训工作的主要措施1.成立了领导小组和培训团队，制定了相关的工作职责。2.以“校本研修培训”促“新名师”的成长，以网络课程学习为平台对教师进行新课改培训。3.创建了“教-评-研-训”一体的师资队伍建设模式。4.每月一期《三雷小学校本研修活动简报》将工作安排、理论培训落实到实处。5.结合校本研修工作，开展高效课堂探究活动。6.每周二进行学科组展示交流活动。7.升级学校了教学硬件、夯实培训硬环境。三、取得的成绩1.完成了100%参训、100%合格的总体目标2.

4、2014示范校网络研修与校本研修整合项目促使我校教学硬件得到了很大的改善：加快了我校班班通工程的建设；促使我校建成了常宁市首个校园资源中心；10M光纤接入实现了校园无线网全覆盖。3.2014示范校网络研修与校本研修整合项目不仅对参训者有益，而且可以增强全体师生的自我意识，将师资队伍建设渗透到学校教学管理的每个细节，落实到每个人，人人有责任，个个是主人。社会各界对我校的认识正在发生深刻变化。四、问题与思考1.我校首次组队参加2014示范校网络研修与校本研修整合项目，师资队伍建设资料虽多，但没有形成体系。2.虽然对教师

5、的培训做了很多工作，但教师的观念一时难以转变，对新教材的认识也是各不相同，课堂教学效果差别较大。3.几年来我校的教师培训只是局限于本校和网络研修，需要不断更新理念，创新培训机制，争取更多的教师参加骨干教师培训。一年来，我校通过2014示范校网络研修与校本研修整合项目的实施，教师观念得到了更新，学生自主参与课堂的积极性得以提高，课堂教学效果明显改善。我们深知，师资队伍建设之路任重道远，我们将借2014示范校网络研修与校本研修整合项目的东风，进一步更新理念，坚定信心，增强意识，克服困难，努力把我校的教师培训工作做实、做

6、优，把师资队伍建设工作不断推向深入，进一步提升我校的整体办学水平，为培养更多的优秀人才做出自己应有的贡献。田州镇三雷小学校本研修办公室二〇一五年二月十四日