辽宁省二年级数学上学期开学检测试题C卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前辽宁省二年级数学上学期开学检测试题C卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填一填。1、1米＝（　　）厘米　　　200厘米＝（　　）米　42米－18米＝（　　）米　25厘米＋6厘米＝（　　）厘米2、右图中

2、有（　　）条线段，有（　　）个直角。3、8的5倍是（　　），6的7倍是（　　）。2、仔细填一填。1.在括号里填上合适的单位。（1）一座楼房大约高18（）（2）小红的身高约145（）（3）一张木床长2（）（4）教室长9（）2．三角板上有（）个角，有（）直角。3．比20少5的数是（），20比一个数少5，这个数是（）。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、递等式计算。78－72÷8269+359-12625×6-15×6159+263+141592-160-29212×82、口算我最棒!三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列式笔算下面各题。19+58=

3、90—45=29+35+9=75—46+31=2、用竖式计算，带“★”的要验算。55÷6＝★296＋315＝708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝928－679－175＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、由6个十、5个百和3个一组成的数是（）。A、653B、563C、6352、12个杯子，平均分成4份，每份有（）个。列式为（）。A、12÷3B、12÷4C、12－43、每个礼盒可装4块糕点，3个礼盒可装（）块糕点。A、7B、12C、104、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B.旋转C.平移和旋转5、两个乘数都是8，积是（）。A

4、、16B、10C、646、个文具盒9元钱，平平有50元钱，最多能买（     ）。第4页共4页A、6个      B、5个      C、4个7、多多餐厅，每5人一桌，有27人，至少需要（）张桌子。A.5B.6C.78、在下面的算式中，（）的商最大。A、18÷3B、9÷9C、35÷5五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)。1．36÷4＝8……4(　　)2．读数和写数时，都从低位起。(　　)3．长方形和正方形的四个角都是直角。(　　)4．对边相等的四边形一定是长方形。(　　)5．100张1元纸币捆一沓(dá)，这样的100沓就是1

5、0000元。(　　)六、比一比（共1大题，共计5分）1、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。七、连一连（共1大题，共计5分）1、他们看到的是什么？请连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？答：小兵和小刚一共存了____元。2、地里有24个白萝卜，32个红萝卜，把这些萝卜平均分给8只小兔。平均每只小兔分几个?答：平均每只小兔分____个。3、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？答：二班节约了____张纸。4、35个人分组跳绳，5人一组，一共可以分成多少组

6、？答：一共可以分成____组。5、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？答：还剩____辆。6、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？答：二年级没有参加跳绳比赛的有____人。十、综合题（共1大题，共计10分）1、请你来统计。第4页共4页请你根据表中的数据将结果填到下表中。种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人8人12人9人13人20人7人(1)喜欢()小组的人数最多。(2)喜欢()小组的人数最少。(3)选择羽毛球组的有()人。(4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?十

7、一、附加题（共1大题，共计10分）1、在每两点间都画一条线段，数一数再填一填。第4页共4页参考答案一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、100厘米,2米,24米,31厘米6,440,422、米,厘米,米,米三个,一个15,25二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、答案：69,502,60563,140,962、略三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、答案：77,45，73,60过程略2、略四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、B2、B3、B4、B5、C6、B7、B8、C五、判断对与错