阿尕什敖包乡2011年宣传思想工作总结.doc

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1、阿尕什敖包乡2011年宣传思想工作总结2011年，我乡的宣传思想工作在县委宣传部的正确指导下，紧紧围绕县委、县政府的重大工作部署和中心工作，坚持以科学的理论武装人、正确的舆论引导人、高尚的情操塑造人、优秀的作品鼓舞人，坚持“三贴近”，唱响主旋律，打好主动仗，全面落实宣传思想及精神文明各项工作任务，为推进全乡经济发展提供思想保证、精神动力和舆论支持。具体来讲，主要有以下几个方面的工作：一、加强学习培训和实践锻炼，努力建设学习型机关在学习型机关建设方面，今年以来，我们坚持以提高乡机关干部职工素质、能力为着力点，大力加强思想政治教育和业务培训工作。班子成员率先垂范，中心学习组

2、全年集中学习8次。今年县三级干部大会召开后，乡机关专门制定方案，成立了领导机构和工作机构，持续集中三个月时间，分“强化学习、深刻领会”、“深化学习、巩固提高”、“理清思路、谋划工作”三个阶段，组织开展了“学习贯彻三干会精神集中教育”活动。同时按照县委统一部署，以“明是非知荣辱爱青河树形象”活动、“新班子、新效能、新作风、新举措”活动等-8-学习实践活动为切入点，进一步推动学习型机关建设。乡党委将会议有关文件、资料及时转发各站所，列入乡机关理论业务学习计划，组织党员干部认真进行学习。同时，结合建国62周年宣传活动，为每个站所、各行政村党支部订购了《建国62周年宣传资料》，

3、要求组织党员干部认真学习。总之，我们坚持根据形势和任务的发展，精心确定学习内容，把学习政治理论与学习经济、科技和机关文明礼仪等相关知识结合起来，突出了学习的实效性；通过采取领导上党课、举办专题业务讲座、学习交流会、观看先模人物事迹报告会等多种形式，增强了学习的针对性，形成了周有学习活动，月有学习主题，季有学习交流，半年有学习检查，年终有学习考核的良好的学习氛围。在学习的方式方法上，既强调个人自学，又重视支部集中学习，注重增强学习的实效性。采取分组讨论、专题研讨、业务讲座、分批轮训、等形式，及时落实各项学习任务。党的十七届五中全会召开后，乡机关把学习、贯彻全会精神作为当前

4、和今后一个时期一项重大政治任务对待，专门制定了学习计划，组织全体党员干部深入学习，并结合自身实际开展讨论，在领会精神实质的基础上，有针对性地提出了贯彻落实的意见。在抓好政治理论学习的同时，突出重点抓好各项工作业务、公民道德、民族团结知识的学习，组织全体干部职工学好用好《公务员法》、《草原法》《信访条例》等政策法规，以及“五观”、“四个高度认同”、“八荣八耻”等学习内容，一年两次组织理论和业务知识测试，对考试成绩前三名给予奖励。大力倡导在职自学、撰写读书笔记和体会文章。不定期检查个人学习笔记和学习心得。-8-二、以创建自治区级文明单位为契机，扎实推进精神文明创建活动今年，

5、我乡以乡机关创建自治区级文明单位为契机，深入推进精神文明建设工作，以改进机关作风、提高干部职工文明素质、构建和谐机关为着力点，认真贯彻落实县委宣传部关于精神文明建设和思想政治工作的各项工作要求，我们坚持重在建设，积极参与的原则，结合自身工作实际，年初制订了精神文明创建活动工作方案。乡党委书记程建新同志对创建工作高度重视，明确提出，要把精神文明创建工作作为加强机关思想政治建设和推动各项工作开展的重要抓手，贯穿于机关工作的全过程。乡党委带头贯彻执行民主集中制，努力构建和谐领导班子。凡涉及全乡的重大问题和乡机关内部重大事项都坚持集体研究。领导班子内部坚持集体领导和个人分工负责

6、相结合，班子成员分工明确，相互配合，形成了大事讲原则、小事讲风格、分工不分家的良好氛围。乡党委高度重视乡机关精神文明建设工作，把精神文明建设工作摆上重要议事日程。在乡机关每两月工作例会上，都要汇报精神文明工作，乡领导都认真听取工作汇报，及时研究部署相关工作。成立了以乡党委书记任组长、班子成员为成员的精神文明工作领导小组，形成了乡领导负总责，分管领导亲自抓，乡党委统一领导，各站所、行政村齐抓共管、各负其责，干部职工积极参与的工作机制。乡机关在继续保持地区级精神文明单位创建水平的基础上，自加压力，-8-按照县委宣传部文明办的要求，积极落实已制定的《阿尕什敖包乡党委中心组理论

7、学习制度》和《阿尕什敖包乡机关干部（职工）政治理论和业务学习制度》。同时今年依据公民道德基本规范，制定了《阿尕什敖包乡党委干部（职工）文明言行规范》。乡机关将精神文明建设将各项工作细化、量化，分解到各站所、行政村，定岗、定责、定人，纳入目标管理，作为对各站所负责人考核的重要内容，每年年底进行考核评比，并将考核情况作为对各站所负责人进行评优定等和选拔任用的重要依据。通过完善定性与定量相结合的目标管理考核机制，各站所积极开展了优秀文明站所创建工作，使乡机关内部形成了良好的竞争氛围。在年中召开联席会议，研究“优秀文明站所”考核综合评定和各项评优