湖北省实验小学二年级数学【上册】开学考试试题C卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前湖北省实验小学二年级数学【上册】开学考试试题C卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、用心想，填一填。1、20个十是（），10个百是（）。2、十位、百位上都是9的数是（

2、），比这个数多10的数是（）。3、8个一和6个百合起来是（），读作：（）。2、填一填。1、1米＝（　　）厘米　　　200厘米＝（　　）米　42米－18米＝（　　）米　25厘米＋6厘米＝（　　）厘米2、右图中有（　　）条线段，有（　　）个直角。3、8的5倍是（　　），6的7倍是（　　）。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、请估一估再计算。159+265=592-163=估：估：精：精：2、口算我最棒!三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算，有*的题要验算。56÷9514＋658*269＋454验算：47

3、5－248804－309*1000－753验算：2、用竖式计算，带“★”的要验算。55÷6＝★296＋315＝708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝928－679－175＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、除数是6的算式是（）。A、6÷3B、12÷6C、2×32、小明参加赛跑比赛，他大约用11秒跑了50（）。A、米B、厘米C、分米3、由6个十、5个百和3个一组成的数是（）。A、653B、563C、6354、下列现象中属于平移的是（）。A、升国旗B、钟面上指针转动C、行驶的车轮转动5、通过测量我们发现()

4、跳得比较远。A、左脚单脚跳B、右脚单脚跳C、双脚并拢跳6、下列算式中，不能用乘法口诀“三八二十四”来计算的是（  ）。A、3×8      B、24÷3     C、24÷4  7、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B.旋转C.平移和旋转8、两个乘数都是8，积是（）。A、16B、10C、64第4页共4页五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判一判。1.一个数的最高位是万位，这个数是四位数。.....................（）2.在（）×7<28中，（）里最大应该填3.....................（

5、）3.1千克铁条和1千克木条一样重。...............................（）4.称物体的质量可以用天平和米尺。................................（）5.计算2×9=18和18÷3=6用的是同一句乘法口诀。................（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、我会在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。45＋26○70　28＋16○5480－16○80＋16　　90－28○60　93－50○4343＋26○90－21七、连一连（共1大题，共计5分）1、估一估，连一连。八、

6、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？答：一共买了____个水果。2、二(1)班有男生19人,女生24人。一共有35个苹果,如果每人分一个苹果,有多少人分不到苹果？答：还有____人分不到苹果。3、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？答：可以分____组玩。4、青蛙妈妈和3只小青蛙比，谁捉的害虫多？多多少只？答:____捉的害虫多。多____只。5、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比

7、赛的有多少人？答：二年级没有参加跳绳比赛的有____人。6、面包8角一块，用5元钱可以买几块这样的面包，还剩多少钱？答：可以买____块这样的面包,还剩_____角。十、综合题（共1大题，共计10分）1、把下面的图形按不同标准分一分,写出个数。第4页共4页十一、附加题（共1大题，共计10分）1、观察分析，我统计。下面是希望小学二年级一班女生身高统计情况。1、完成下面的统计表。2、二年级一班女生身高在130～134厘米范围内的有（）人。3、二年级一班女生身高在（）厘米范围内的人数最多。第4页共4页参考答案一、填空题（共2大题，每题5分，共

8、计10分）1、20,1000990,1000608,六百零八2、100厘米,2米,24米,31厘米6,440,42二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、答案。159+265=592-163=估：4