中职学生心理健康辅导内容及策略浅析-论文.pdf

《中职学生心理健康辅导内容及策略浅析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中职学生心理健康辅导内容及策略浅析口杨勇(成都市工业职业技术学校，四川成都610218)摘要：目前，中职学校的学生年龄大多在15岁到18岁之间，他们正处在从少年向成年过渡、从依赖性向独立性转化、从幼稚向自觉发展的阶段。这个时期充满着矛盾的心态，是心理发展产生许多质的变化的时期。认识中职学校学生的心理发展规律与特征，对于提高中职学生的整体心理素质，维护和增强他们的心理健康水平有重要意义。中职学校心理辅导教师针对个别中职学生心理异常现象进行正确的防治和矫正，也是中职学校心理健康教育取得实效性的根本保障。关键词：过度焦虑；自我意识

2、；心理导向中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1674—9154(2014)O6一OO98一O3中职学生是一个特殊的群体，其心理健康状况令习的失败，而是学习自信心、热情的丧失。因此，学习人担忧。一方面是由于中学阶段的弱势群体地位导致心理辅导主要就是解决学生在学习过程中出现的心理的缺乏自信，另一方面由于层次不高、文凭低导致的未困惑，让学生从害怕学习改变为自觉地主动学习。学来就业的不确定性，使他们中的相当一部分学生心理习心理辅导包括开展学习动机教育、学习策略辅导、学负担较重，不能很好地处理各方面的事情，时常感到焦习过度焦

3、虑的调试。虑、恐惧、烦躁等，这些情绪严重影响了中职学生的正1．学习动机教育常的学习和生活，给学生的心理蒙上了阴影。中职学学习动机是推动学习主体进行学习活动的内因或生心理问题存在个体差异，面向全体学生的心理健康内在动力。通过学习动机教育，解决学生“为什么学教育并不能解决每一个学生的心理问题，特别是学生习”、“为谁学习”等动机问题，变“要我学”为“我要学”，在成长过程中会遇到难以预料的问题，所以非常有必让学生感到学习是一件愉快的事情，从而以健康的心要进行个别心理辅导。态对待学习。一、心理健康辅导的定义首先，应让学生确立正确的学习

4、目标，鼓励学生主心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建动参与竞争。任何行为都是有目的性，中职学生在校立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确学习需要一个明确的学习目的，他们才会产生巨大的认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的学习动机，并持之以恒地为达到这一目标而努力。障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜很多心理学家通过心理实验证明，学习竞争能够能，迈向实现自我价值的过程。激发一个人的学习动机，使人的智慧和创造力得到充二、开展心理健康辅导的几个方面分发挥。参加一次考试和竞赛，参赛者都会精神饱满(一

5、)学习心理辅导地准备，他们注意力高度集中，感知、记忆、思维及创造中职学生在校的主要任务就是学习各种职业技力都被调动起来，就会全力以赴去学习自己渴望掌握能，由于各种原因的作用，中职学生在学习的过程中会的新知识，这都是竞争所带来的正面效果。遇到许多挫折，它导致的直接后果不是单纯的知识学其次，帮助学生找到失败的原因，增强学习的责任作者简介：杨勇(1975一)，男，四川成都人。成都市工业职业技术学校。助理讲师。主要研究方向：中职德育。收稿日期：2014—04—1098}当代职业教育／2。14年第6期感。据调查中职学生学习失败及丧失学

6、习兴趣的原因态的活动过程。从某种程度上说就是指人与人之间已归纳起来大致有两种，一是相信自己虽然努力学习，但经形成起来的关系，即通常所说的人际关系。正常、有是由于智力和基础不好，导致学习失败；二是认为失败效的人际交往是保障心理健康的前提。通过调查发现是自己无法控制的，将失败原因归咎于外部因素，如运困扰中职学生的主要心理问题是人际交往障碍，职业气、机会、学校、家庭等。从来不从自己本身找原因，使学校学生心理问题发生率较高的因数也是人际关系。得他们不能从错误中吸取经验教训，需要我们班主任如何帮助中职学生协调人际关系，提高交往能力是心

7、老师或学习辅导老师对其进行谈心，帮助他们找到自理辅导工作的重点。信心。1．帮助中职学生正确认识人际交往的重要性在进行心理辅导的过程中，应让大多数中职学生心理辅导老师在辅导的过程中要让学生认识到，明确在校学习的目的是为适应日益激烈的就业竞争，人际交往是保证人的心理正常的主要渠道，人际交往是来学习生存技能的。在校的学习是为了不当“啃老的重要意义是可以与交往对象分享快乐，通过向交往族”，是对自己和家庭负责，认识到学习是自己的一种对象倾诉、宣泄心中的忧愁来维持彼此心理的平衡。责任，今天在校的学习是为了明天走向社会积累生存通过人际交往

8、，可以从别人眼中较为客观地认识自己，能力和资本，同时也是提升自身价值的过程，认真学习扬长避短，完善个性，适应社会。不仅是对家长负责，更是对自己的人生负责。2．帮助学生分析影响他们人际交往的障碍2．学习中焦虑情绪的调节心理辅导教师帮助学生分析人际交往的障碍，有大多数中职学生选择就读中职学校的