2016春鲁教版物理八下6.4《摩擦力》word同步练习 .doc

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1、第四节摩擦力1、物体将______时，支持面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在已运动过程中，支持面阻碍物体运动的力叫做_______。支持面阻碍物体运动的力统称为________。2、物体间滑动摩擦力的大小与接触面的________和________等因素有关，在一定范围内与________无关。物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越______；把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力将变________。3、说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：（1）在结冰的公路上撒砂子________；（2）冬天，为了防止打滑而在轮子上

2、缠上铁链子___________；（3）轮胎上刻有花纹____________；（4）给机器上润滑油____________；（5）轴承两圈之间装有滚珠___________。4、写出下列各种摩擦的名称：（1）皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是________；（2）洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是________。5、下列关于摩擦力的说法中正确的是[]A、摩擦力是在物体运动时产生的B、摩擦力在生产和生活中总是有害的C、增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D、常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力6、下列几种现象中，属于有害摩擦的是[]A、刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B、

3、“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C、自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D、手拿物体时，手与物体之间的摩擦7、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生[]A、饭将从我们嘴里滑掉B、人将寸步难行C、不能用螺钉螺母固定工件D、物体将漂浮在空中8、下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是[]A、滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B、两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D、增大重力可以增大滑动摩擦力9、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这

4、样做的目的是[]A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是减小摩擦D、两者都是增大摩擦10、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[]A、地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B、地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C、鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D、鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进11、为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹；②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是[]A、

5、①③B、只有②C、①②④D、②③12、在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图8-16）。试问：图8-16（1）这时弹簧测力计所示的拉力为________N，木块受到的滑动摩擦力为________N；（2）如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将________，滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______有关。13、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧测

6、力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动根据上述实验过程回答问题：（1）拖动木块应做什么运动?（2）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论?（3）实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?14、简答题（1）为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，试分析这样做的道理。（2）雨后泥路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害？为什么？15、研究性学习题研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用

7、不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能。参考答案：1、要运动；滑动摩擦力；摩擦力2、粗糙程度；压力的大小；接触面积的大小；大；大；小3、（1）增大粗糙程度来增大摩擦（2）增大摩擦（3）增大粗糙程度来增大摩擦（4）使接触面光滑来减小摩擦（5）用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦4、（1）静摩擦（2）滑动摩擦5、C6、B7、D8、D9、A10、B11、C12、（1）2.6；2.6（2）变大；变大；压力的大小13、（1）匀速直线运动（2）使压力相等；当压力一定时接触面积越粗糙，摩擦力越大（3）使接触面积的粗糙程度相