苏科版初中物理第四章《透镜及其应用》单元试题10.doc

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1、八年级物理（上）第四章A卷基础知识训练（时间：90分钟满分：100分）一．选择题（每小题3分,共45分）()１．如所示，一束光线斜射人容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将A.向左移动后静止　C.先向左移动再向右移动B.向右移动后静止D.仍在原来位置()２．如图所示，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是()3．用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到物镜上，则A．视野中出现了一只大飞虫B．视野中出现了一只小飞虫C．视野中出现了一个大黑点D．视野中不会出现飞虫或黑点()4.f=10㎝的放大镜观察植物的叶脉时，叶片离放大镜的距离u应为A.u＜

2、10㎝B.u=10㎝C.10㎝＜u＜20㎝D.u>20㎝()5.如图所示为近视眼和远视眼的成像光路图，以下说法正确的是A.图（a）为近视眼，应用凹透镜来矫正B.图（a）为远视眼，应用凸透镜来矫正C.图（b）为近视眼，应用凸透镜来矫正D.图（b）为远视眼，应用凹透镜来矫正()6.如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图1所示，再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是A．aB．bC．cD．d()7.凸透镜的焦距是12cm，将物体放在主轴上距透镜中心7cm处，物体所成的像是A．倒立、缩小的实像B．倒立、放大的实像C．正立、放大的虚像D．正立、等大的虚

3、像()8.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距A．一定小于LB．一定大于LC．可能等于LD．可能小于L、也可能大于L()9.在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像()10.右图是为2008北京奥运会而建造的国家游泳中心“水立方”，其透明薄膜“外衣”上点缀了无数白色的亮点，它们被称为“镀点”。北京

4、奥运会举办时正值盛夏，“镀点”能改变光线的方向，将光线挡在场馆外。“镀点”对外界阳光的主要作用是A．反射太阳光，遵循光的反射定律B．反射太阳光，不遵循光的反射定律C.折射太阳光，遵循光的折射定律D．折射太阳光，不遵循()11.在2008年北京奥运会安保工作中将采用人脸识别系统，如图，识别系统的摄像机可自动将镜头前lm处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头A．相当于凸透镜，焦距可为0.1mB．相当于凹透镜，焦距可为0.1mC．相当于凸透镜，焦距可为0.5mD．相当于凸透镜，焦距可为0.6m()12.汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄

5、到的画面，若用一镜头焦距为60mm的相机在高空拍照，此时胶片到镜头的距离Ａ．大于120mm　　Ｂ．恰为60mmＣ．小于60mmD．略大于60mm()13.在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云A．都是经水折射而成的像B．分别经水面反射和水折射而成的像C．都是经水面反射而成的像D．分别经水折射和水面反射而成的像()14.小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红、黄、蓝、绿、黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜。调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的

6、像，下列说法错误的是：A.手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置B.手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置C.能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射D.将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色()15.在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像的虚实、它和像之间的距离，正确的说法是Ａ．实像，距离变大Ｂ．实像，距离变小　　Ｃ．虚像，距离变小　Ｄ．虚像，距离变大二.填空题(每空1分,共13分)16.一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向

7、如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个(填：“正立”或“倒立”）、放大的(填：“实”或“虚”）像。BBAA17.王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便。王老师的眼睛是________（近视、远视）眼，可以用________镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过________区看书，通过_______区看同学，再不需要频繁