高要电大行政管理专业(专科).doc

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1、高要电大行政管理专业（专科）社会调查工作的实施方案按照中央广播电视大学关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的通知，从2009年秋季开始，开放教育专科行政管理专业学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，开展以下专题：⑴“农村青年学习需求调查”；⑵“农民工学习需求调查”；学生可根据的实际情况，选择上列不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。一、组织与管理为保证本项工作的顺利进行，成立了由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工

2、作小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。组长：邓东明成员：李作勇余朝阳梁振红二、实施方法1．调查对象⑴“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。⑵“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。2．调查方式调查方式主要通过个人调查的方式进行。行政管理专业的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（学生可上

3、高要电大在线上下载），对符合受访条件的调查对象实施调查，每人调查对象原则上不少于3个。3．调查方法此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式，访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。4．调查要求⑴参加调查的学生，事先必须在7月初参加学校组织的调查培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。⑵参加调查的学生，必须在9月初向本校调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，内容

4、包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。⑶参加调查的学生，应在9月下旬将调查问卷送到由本校工作小组确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。⑷参加调查的学生，应在10月初回收问卷，并提交给调查工作小组审核。⑸10月中旬，组织参加调查的学生将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。⑹11月下旬，通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写，调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告。调查总结报告字数不能少于1500字。5、文章格式要求：1）

5、调查报告一律用A4纸按以下格式打印，并于09年12月25日前交给班主任，凡不符合格式和字数要求者，一律退回重写。2）调查报告题目：黑体三号字，并要求居中；3）正文小标题（含主标题与次标题）：黑体四号字（所有标题的开头都要空两格）；4）正文段落：宋体四号字；每行32个字（包括标点符号），每页23行。5）调查报告要另附封面，并要在封面写上：调查报告、班级、学号、姓名、联系电话。教务处2009年6月25日给农民工的一封信亲爱的朋友：您好！为了解你们的学习需求，使电大远程开放教育更好的为你们提供服务，我们特组织这次调查。恳请您在百忙之中抽出时间，根据自己的实

6、际需要填写这份问卷。您提供的信息将作为电大教育改革的重要依据，并为您保密。对您的理解、支持与合作，我们不胜感谢。此致敬礼中央广播电视大学2009年4月30日农民工学习需求调查问卷NO:调查对象姓名联系方式户籍所在地省（市）地（市、区）县（市）乡（镇）一、个人基本情况请在您选中的项目编码上打“√”：1．您的性别：①男②女2．您的年龄：①18岁以下②18—20岁③21—25岁④26—30岁⑤31—35岁⑥35岁以上3．您的户籍：①农业户口②非农业户口4．您现有的文化程度:①小学②初中③高中（职高）④大专5．您现在的政治面貌：①团员②党员③民主党派④群众6

7、．您的婚姻状况:①未婚②已婚无子女③已婚有子女④其它7．您现有家庭成员:①1个②2个③3个④4个⑤5个及以上8．您现在工作区域①沿海发达地区②中部地区③西部地区9．您现在工作地域①直辖市②省会城市③地级市④县城⑤乡镇⑥村10．您现在工作单位①党政机关②军队③事业单位④国有企业⑤集体企业⑥民营企业⑦个体企业⑧三资企业⑨社区⑩其它（请填写）11．您现在税后月收入：①500元以下②500-1000元③1001-1500元④1501-2000元⑤2001-2500元⑥2501-3000元⑦3000元以上二、学习需求请在您选中的项目编码上打“√”：1．您是否愿

8、意继续学习：①是②否2．您若愿意继续学习，最希望：①提升学历②参加短期培训3．您若希望提升学历，最适合您的：