胶东红色文化初中部第11课.docx

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1、“胶东红色文化读本”教学设计（一）初中部第11课在战斗中成长课题名称第11课在战斗中成长课型新授课时1教学目标知识与技能掌握几所学校的建立及相关历史人物的事迹，理清其发展的历程，明确其历史意义。过程与方法通过观看视频、史料及填写相关的表格，让学生了解烟台红色教育走过的艰辛历程，激发学生的爱国热情。情感态度价值观通过学习，激发学生热爱祖国，热爱中国共产党的情感。教学重、难点1.莱阳乡师的建立、代表人、发展历程、意义。2.胶东公学的建立、宗旨，及发展历程、意义。3.烟台第一所省立中学的建立、宗旨，及发展历程、意义。4.志孚中学校训及其先

2、进事迹5.崇实学校师生的抗日壮举。教学准备图片，视频，课件教学方法师生讨论探究法，生生对话，讲授法教学过程教学预设教学调整一、组织教学：师生相互问候。导入新课：在历史的记忆里，烟台红色教育从战争的硝烟里走过了一段艰辛的历程。”敌人来了就转移，敌人走了就上课”.那么在革命战争年代，中国共产党地方组织再在育方面发挥了怎样的作用呢带着疑问，我们一起进入本节课的学习。二、新授：（一）莱阳乡师环节一：展示图片莱阳乡师学校图片生思考：建立时间：历史意义：莱阳乡师抗日救国会的成立、活动。展示几位重要人物，了解其事迹。学生代表简要叙述并评价师小结：

3、中共莱阳乡师支部成立，为革命培养了骨干力量，同时买下了革命的火种。（二）胶东公学师过渡：同学们，卫视抗日根据地稳定下来，需要培养一大批革命先锋队干部，这就需要办一所相当于初高中程度的中等学校，所以又有了一所学校的诞生，大家知道是哪所学校吗？下面请同学浏览胶东工学这一部分。快速浏览，快速画出有价值的知识点。引导学生完成表格：建立时间：办学宗旨：所遭受的磨难：诞生的意义：生交流展示欣赏：《毕业上前线》歌曲，体会战士们的大无畏精神。（三）烟台省立八中）师：你们知道，烟台第一所省立中学是哪一所学校吗？（明确烟台省立八中）简介其发展历程。自读

4、课本了解，明确其重要意义。（4）志孚中学生自读课本了解志孚中学培养的优秀人才及其事迹。重要成员事迹生回答：志孚中学的校训及其含义。（5）崇实学校生阅读课本了解崇实学校师生的抗日壮举重要成员事迹师补充相关知识，可运用视频或资料展示（一）活动园地开展以“弘扬胶东精神”为主题的征文比赛。教学后记及反思