气象学与气候学实验指导.doc

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1、气象学与气候学实验指导前言：根据高等专科师范院校地理系教学大纲的要求，为了配合《气象学与气候学》的教学，帮助学生掌握气象观测、天气图分析的技能，了解天气预报的方法，并能进行气候资料的统计和气候调查，编写了《气象学与气候学实习》试用教材。本教材包括三部分内容：一是气象观测：着重介绍地面气象要素（包括气温、湿度、气压、风、云、天气现象、能见度等）的观测；二是天气预报简介：如何看电视中的天气预报，天气预报中的符号，如何看天气预报图；三是气候资料整理和气候调查。一·观测场地的要求：　　1、观测的目的：　　（1）通过大量的、系统的、连续的观测，掌握大气中不断发生的各种物理现象和物理过程的基本规

2、律和特点，并将所观测的资料进行分析综合整理得出正确的结论。　　（2）通过观测使学生熟悉气象观测仪器的使用，同时加深和验证课堂上所学的内容。　　（3）通过观测初步学会气象观测的基本技能和方法。　　（4）通过观测初步学会建立小型气象园的步骤、要求等。　　2、环境要求：　　场地代表本地区较大范围气象要素特点和天气、气候特征的地方，避免局部地形的影响。一般要求场地平坦空旷，四周没有高大建筑物、树林和大水池的地方。观测场地的边缘与四周孤立障碍物的距离，至少是该障碍物高度的三倍以上，成排的障碍物，至少是该障碍物高度的10倍以上，四周不应种高秆作物，以保证气流的通畅。　　3、场地大小的要求：　　观

3、测场地大小应为25×25m2；如果条件限制，可为16（东西向）×20（南北向）m2。中学气象园的大小可根据学校场地的条件而定，尽可能符合国家气象局的规定，可采用16×20m2的面积，但不要小于5×4m2，否则仪器相距太近，相互遮挡，影响观测质量，而且影响活动的进行。　　4、观测场内的要求：　　观测场地要求平整，不应有洞穴、坑洼，突起的地方，否则仪器安置不易达到水平的要求。由于一般地区下垫面绿色植物分布的面积最广，所以观测场内应种植浅草，土壤应保持当地的结构特征，同时在场内要铺设0.3－0.5米宽的小路（不能用沥青铺面），保持场内整洁，方便行走，以免踏平草层。为了保护场内仪器设备，观测

4、场四周应设高度为1.2米的稀疏围栏（铁丝网、铁栏杆、竹围栏等),保持气流通畅。围栏的北面正中开一个小门，方便出入。要保持场内整洁，当草高超过20厘米时，要剪短，将草及时运出场地。在冬季降雪时，除小路和百叶箱顶壁的积雪可以清除外，场内积雪应保持原状，使其自然融化。 二·观测场内的仪器的安置       观测场内仪器的安置应当保持一定距离，互不影响，具体要求如下：    1.仪器高的安排在北面，低的安在南面，东西成行，大体对称。    2.仪器设备应安置在东西走向的小路的南侧，便于观测人员观测时能迅      速从北面接近仪器。观测次数多的仪器，尽量接近中间小路。    3.百叶箱内的温

5、度表安置的高度规定为1.5米。    4.测量降雨量的雨量器的安置高度规定为70厘米。    5.测量风的仪器安置在距地面10米以上。    6.观测场内的日射、日照仪器应在开阔的地方，并放在平台上。而且日      射仪器事先需要测定反射率。三·观测时间　　1.每日以北京时间02、08、14、20时进行四次气候观测，部分观测站、哨仅进行08、14、20三次气候观测。　　2.定时观测项目表时间02　08　14　20081420日落后观测时间云、能见度、天气现象、空气的温度、湿度、风、气压、0－40厘米地温降水、冻土、雪深、雪压、地面最低温度80－320厘米地温、换温度、气压、湿度自记

6、纸降水、蒸发、最高、最低气温和地面最高、最低气温，并调整观测表放回原位日照计换纸　　3.温度、湿度气压等要素尽可能接近正点观测，而目测项目如云、能见度等可在正点观测前进行观测。　　4.气象要素均以北京时间20时日界，自记记录以24时为日界，日照计以日落为界。　　5.中学气象园观测项目，每天观测三次，在不影响教学工作的前提下，可以提前一小时，在07、13、19时观测。实验二　　　空气温度的观测　　空气温度是表示冷热程度的物理量。它是最基本的气象要素之一。大气中所发生的热力过程和许多天气现象都与大气温度有密切关系。同时，气温也是构成一地气候的重要因素，特别是农作物的生长、发育与气温、地温

7、有着密切的关系。　　为了能定量的表示温度，就必须选定一个衡定温度的标准尺度，简称温标，我国采用的是摄氏温标（℃），它是以标准大气压力下的纯水的冰点为0o，沸点定为100o，以冰点和沸点作为两个基点，其间划分成100等分，每等分称为1o。　　一·测温原理　　任何物质温度变化都会引起它本身的物理特征与几何形状的改变。利用物质这一特性，确定它与温度间的数量关系，就可以作为测温仪器的感应部分，制成各种各样的温度表。常用的温度表有以水银或酒精为感应液的玻璃液体温度表