交换玩具，分享快乐－－大班庆六一活动方案及心得.doc

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1、交换玩具　分享快乐――大班年级组庆六一活动方案镇江市实验幼儿园　张凌云时间：2010年6月1日星期二上午地点：大操场参与者：大班全体幼儿目标：1、交换各自的玩具，分享快乐，体验友情。2、建立初步的价值观念，懂得真正的价值与金钱无关，而是与快乐相联系。3、通过活动培养合作意识和交往能力。准备与规则：1、事先跟家长和幼儿交待清楚活动的规则和要求，请家长帮助幼儿选择合适的物品带来，可以是玩具、文具、图书、音像、饰品等，每人可以带多件。另外每人再带一只小筐或纸盒，用来放置自己的物品。并且跟家长讲明要诚信，换出后不能再反悔。2、物品必须八成新，无质量问题，干净无污染

2、。物品星期一带来幼儿园，教师检查过目，剔除不合格的物品，分别按各人的归拢好。3、将操场按班级划分，布置四个大大的展区：东－大（3）；南－大（1）；西－大（4）；北－大（2）。悬挂横幅。4、各班两位教师分工合作，一人带守摊的，一人带游客，注意维持秩序，注意安全。过程：1、将展区事先布置好，在大操场按东南西北四个方位放置，每人一个泡沫垫，物品摆地摊。2、每班的孩子分成两部分，轮流当摊主和游客。摊主在展台边展示自己的物品和等待来客；游客可以主动出去交换物品。3、在教师的带领下开展以物换物的活动。30分钟一轮换。4、时间到，幼儿回班整理自己的物品，开展交流，体验快

3、乐。教师评价活动。5、将活动的情况通过短信、电子信箱或家园联系的方式总结给家长。交换玩具　分享快乐今年的“六一”，恰逢校园治安工作最为紧张的时刻，几乎所有的幼儿园都谢绝家长的出入。家长不进门，庆祝活动还是要搞的，还要体现快乐、祥和的氛围。所幸我们的孩子已是大班了，能力增强了不少，可以自主、有序地开展一些庆祝活动。我们年级组的老师商量后，决定搞一个交换玩具的活动，口号是“交换玩具　分享快乐”。今年迎新年的时候，我女儿所在的外国语学校搞过一个拍卖的活动，学生们都拿出了自己的闲置物品，标上价，放到摊位上去拍卖。还记得我女儿带去的MJ的碟片、发夹都被人拍走了，她则

4、买回来一只小小的发圈，喜滋滋地戴了很久。当然，卖物品的钱学校都捐了。我对这个活动很赏识，我觉得它一方面培养了学生主动交往、积极参与的意识和热情，一方面培养了他们初步的价值观念，另一方面也奉献了爱心。幼儿园的孩子小，还没有价值观念，对人民币的认识也才刚刚开始，所以这次的活动跟钱不挂勾，既然跟钱不挂勾，过程上也相对而言简单了不少。虽说比拍卖来得简单，但要想搞得有声有色，吸引每位孩子参与的热情，又不给家长增加麻烦或带来烦恼，还是要好好动一番脑筋的。我仔细地设计了活动的方案，制定了活动细则，然后跟组员们商量，跟领导汇报，最后一至通过并开始实行。前一个星期，我们就给

5、每位孩子发了“家园联系单”，把活动要求和细则详细地汇报给家长，并跟小朋友们也作了宣传。家长和孩子们都非常支持，从上个星期一开始，孩子们纷纷从家里搜罗了各种各样的玩具、文具、图书、饰品等，还每人带了一只纸盒或小篮方便盛放。家长们很配合，带来的玩具都很干净整洁，大到“公共汽车”、“毛绒娃娃”，小到“暴玩”、“玻璃球”，有的满满一篮子叮叮当当的东西，还有的带来一盒崭新的油画棒。为了避免矛盾，我们事先就跟孩子和家长讲好，此次活动的宗旨是“分享快乐”，只要孩子愿意，随便他怎样换、换什么都可以，大人不要把自己的价值观强加给孩子，哪怕他交换的物品在价格上确实吃亏了，也不

6、要责怪他。为了进一步减少矛盾，我们把物品的价格规定了一个上限，每件物品的价格最好不超过20元。经过紧锣密鼓的筹划，在6月1日这天，我们的交换活动正式开始了。就像所有描写六一的作文的开头一样，“这一天天气晴朗，阳光灿烂……”，四个班的一百多名孩子密密地集中在操场上，呈回字型分布。守摊的坐在垫子上，前面摆放着自己待换的物品；逛摊的则拎着自己的东西一个摊位一个摊位地看。在主持人的一声令下“小朋友们，现在可以自由地交换啦”之后，逛摊的那部分小朋友立刻开开心心地跑到早已瞄好的摊位前开始了“讨价还价”。我们八位老师先是紧张地盯着他们，生怕会造成混乱或哄抢，可渐渐地，我

7、们发现孩子们投入得别提有多认真了，他们细心地挑选着，小声地商量着，三个一群、两个一伙，一对儿一对儿在认真地进行着交换。换成功的喜气洋洋，没换成功的也不气馁，另寻别家。大四班有个小男孩带来一对洁白的羽毛翅膀，就是用来扮小天使的那种，我们几位老师见了都爱不释手，有的还打算动员自己班上的小姑娘去换。开场没几分钟，这对翅膀就被他们本班的一位小姑娘给捷足先登了，她是用一盒日本料理图形的橡皮给换到的。我们问那位小男孩：“你还满意啊？”他点点头。小姑娘生怕我们动她的脑筋，赶忙请她班上的老师帮她把翅膀背在了身上。在交换玩具的过程中，我见到了个中高手。我班有位小男孩，逻辑思

8、维能力特别强，他先是用一本书换了一个娃娃和两张照片，然后又用这一个