中国图书馆图书分类法.pdf

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1、中国图书馆图书分类法：（简称“中图法”）“中图法”的基本分类：五个基本部类，二十二个大类基本部类基本大类一、马列主义，毛泽东思A、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想想二、哲学B、哲学三、社会科学C、社会科学总论D、政治、法律E、军事F、经济G、文化、科学、教育、体育H、语言、文字I、文学J、艺术K、历史、地理四、自然科学N、自然科学总论O、数理科学和化学P、天文学、地球科学Q、生物科学R、医药、卫生S、农业科学T、工业技术U、交通运输V、航空、航天X、环境科学、劳动保护科学（安全科学）五、综合性图书Z、综合性图书中国标准书号的构成。中国标准书号由“国际标准书号”和“图书分类—种次号

2、”两部分组成。其中国际标准书号是中国标准书号的主体，可以单独使用。每一个标准书号都由10位数字组成。如：ISBN7—307—00196—9/G.52。ISBN为国际标准书号（InternationalStandardBookNumber的缩写）。其中“7”为中国出版的组号；“307”表示出版社代号，代表“武汉大学出版社”；“00196”是《图书发行学概论》的书名号及出书流水编号；“9”表示用以检查ISBN编号转录过程中的校验位；“G”表示“中图法”文化教育类的分类号；间隔号“.”后的“52”表示这类图书的种次号，也就是该出版社出版的同一类图书的流水编号。图书馆工作基本流程是：采购

3、——验收——加盖馆藏章——登记——查重——给分类号——给种次号——核对——著录——图书加工——核对——组织目录——排架——借阅流通图书分类体系主要由类目表、标记符号、说明和注释、类目索引四部分组成。类目表的构成：是在基本部类的基础上，由基本大类、简表（是分类的骨架）、详表（是分类法的正文，是类分图书的实际依据，也称主表或正表）、复分表（通用复分表和专类复分表）构成。图书在排架时，通常是按照索书号排列的。索书号的主要部分是分类号，也叫分类排架法。索书号是一种据以取书的符号。它是由主要分类号、书次号——辅助区分号组成书写形式为：分类号/书次号、辅助区分号。我选用分类排架法，种次号是按

4、照同类书中每种书的分编先后顺序编成的号码。版本号用以区分同种收的不同版本。一般写在书次号（种次号）的后面，用阿拉伯数字表示版次，数字前加“—”，如《列宁全集》中文第二版，它的分类索书号为A2/1—2。其中A2为分类号，1为种次号，2为第二版的版次号。卷次号位于版次号之后，在数字前加“：”，例如：《列宁全集》中文第二版第三卷，它的分类索书号为：A2/1—2：3。中小学图书馆是依据《中图法（儿童图书馆，中小学图书馆版）》分类，款目先按各大类的字母排，各大类中再按二级类数字、三级类数字依次排。文献：是指以文字、符号、形象、声响等方式，并通过写、印、刻制等技术手段“记录有知识的一切载体”

5、，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。图书馆收藏的图书、古籍、报刊、图表、地图、教材、资料、文件、音像资料等，统称为文献。编目：按照一定的规则，根据文献内容和形态特征编制的一条条款目，组织成为目录的整个过程，叫做编目。图书馆目录种类多：依目录的使用对象分公务目录和读者目录。依揭示文献的特征分为题名目录（书名目录）、分类目录、责任者目录（著者目录）和主题目录。中小学图书馆应设置公务目录及读者目录。它们都是由书名目录和分类目录组成。条件好的馆可增设责任者目录。中小学应采用卡片式目录。中小学图书馆采用开架式借阅图书；对图书馆目录有质量要求：准、快、精、全。中小学图书馆常见的文献类型有图书

6、、期刊、报纸以及地图、教学挂图。著录：初级中学代数第二册教学参考书/王锦初等编.—北京：人民教育出版社，1984.7（天津：天津市北方出版印刷公司重印，1989.10213页；19厘米1.90元西行漫记，又名，红星照耀中国/（美）埃德加·斯诺著；董乐山译.—北京：三联书店，1979.12406页；32开1.30元基本级次的通用款止格式如下：正书名：副书名及说明书名文字/第一责任者；其他责任者.——版次.——出版地：出版发行者，出版发行年.月页数或卷（册）；尺寸或开本+附件.——（丛书名；丛书编号）附注（装订）：获得方式提要中小学图书馆的性质：是提高教育、教学质量的重要保证之一，是

7、学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，是教书育人的阵地。未经登记、分类、编目与组织的图书不能称为图书馆藏书，因未经加工的图书不能在广大教师和学生中借阅流通。中学图书馆应把教育、语言文字、数理科学和化学等类图书作为重点藏书。应该是建立起以教育、教学用书为主，以科普读物、文学艺术为辅的学校图书馆的藏书体系。图书分类标准分为主要标准和辅助标准。按图书的学科内容分类是它的主要标准；图书的著者国别、著作体裁、著作体例、文字版次等方面是它的辅助标准。图书分类工作的要求