《雪地里的小画家》 ppt课件.ppt

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1、12雪地里的小画家部编本·一年级上册语文学习目标1.认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙”等5个字。认识3个偏旁“、厶、力”，学习一个新笔画“”。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。（难点）新课导入雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！知识备查冬眠某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃

2、不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。竹zhú我会写字词学习yá牙mǎ马yònɡ用jǐ几我们一起来学习下其它生字！群qúnyíqún一群我会认步bùjǐbù几步为wèiwèishénme为什么参cāncānjiā参加加jiājiārù加入洞dònɡdònɡxué洞穴着zháozháojí着急【颜料（yánliào）】画画儿用来着色的物质。【画家（huàjiā）】擅长绘画的人。本课指小鸡、小狗、小鸭、小马。【例句】我的理想是当一名画家。【青蛙（qīnɡwā）】两栖动物，皮肤一般为绿色。善跳跃，会游泳，主要吃害虫。【参加（cānjiā）】

3、加入某种组织或某种活动。参加——参与睡——醒参加——退出★朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎohuàjiā连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？认真读课文，想一想：“雪地里的小画家”指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。xiǎojīhuà

4、zhúyèxiǎoɡǒuhuàméihuāxiǎoyāhuàfēnɡyèxiǎomǎhuàyuèyá这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，“画”这里指“踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，非常生动、形象。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。búyònɡyánliàobúyònɡbǐjǐbùjiùchénɡyìfúhuà这句话运用了比喻的修辞手法，这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像画儿一样。qīnɡwāwèishénmeméicānjiātāzàidònɡlǐ

5、shuìzháolɑ青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。这句话揭示了青蛙冬眠的习性。这句话揭示了什么？主旨概括诗歌通过写小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上“画画”，介绍了这些动物爪（蹄）子的形状以及青蛙冬眠的生活习性。猜一猜如果青蛙也参加了，它会画成什么呢？拓展延伸板书设计随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。一群（qúnqǘn）参加（cānchān）√√雪群青加觉qīnɡjiàoqúnxuějiā连连看。1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后作业朗读课文。背诵课文。朗读指导：这首儿歌，语句不多，读起来却很吸引人。语言活泼，富有童趣，

6、朗朗上口。朗读时应用轻松活泼的语调，读出“小画家”兴奋的心情、几步成画的自豪感。最后一句中的“睡着啦”要读得较轻，突出青蛙的冬眠状态。课后习题参考答案背诵指导：背诵应在熟读的基础上进行，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦→小鸡画竹叶→小鸭画枫叶→不用颜料→青蛙为什么没参加？也可按诗歌所叙述的故事的发展顺序记忆：一群小画家来了→小画家们画画→青蛙呢？雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？