幼师考试必备资料.doc

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1、谈谈幼儿教师的基本权利和义务。（1）我国幼儿教师的权利是：①.进行保育教育的活动，开展保育教育的改革和实验的权利；②.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表自己的意见的权利；③.指导幼儿园的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；④.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利与待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤.参与幼儿园民主管理的权利；⑥.参加进修或者其他方式的培训的权利。（2）我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；②.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行

2、聘约，完成工作任务；③.按照国家规定的保教目标，组织，带领幼儿开展有目的，有计划的教育活动④.关心，爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；⑤.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；⑥.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。如何理解幼儿园环境创设的参与性原则。答∶幼儿园环境创设的参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。对这一原则的理解可以从以下两个方面人手∶(1)环境创设过程本身的教育意义①培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。

3、②培养幼儿的责任感。③培养幼儿的合作精神。(2)树立正确的观念是贯彻这一原则的根本保证①幼儿的参与是权利，不是“帮忙”②幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想。幼儿园物质环境对幼儿的身心有哪些具体的影响？答∶幼儿园的物质环境主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件，其对幼儿身心发展的影响主要有以下几个方面∶(1)物质环境的优劣决定幼儿在园学习和生活的质量。好的物质环境能够为幼儿的知识学习、游戏活动、生活作息等方面提供良好的条件，保证幼儿所接受学前教育的质量，促进儿童身心各方面的健康成长。(2)好的物

4、质环境为幼儿开展各项游戏、体育活动提供条件。充裕的建筑场地、优良崭新的活动或体育器械等是儿童锻炼身体、开展活动的保障。(3)好的物质环境能更有效的辅助、促进幼儿的学习。幼儿园的教学器材、图书声像资料等方面的优越条件，为幼儿更轻松、有效的学习提供了帮助。(4)好的物质环境能够保证幼儿在一个安全、宽松、舒适、温馨的环境中成长。幼儿园的建筑物、班级的室内布置等方面对于儿童的健康成长具有重要意义。幼儿园户内环境主要由哪些要素构成，如何创设它们才会对幼儿产生积极的影响？(1)幼儿园户内环境的构成幼儿园户内环境主要包括∶园舍

5、的内部建筑设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、活动区的材料与布置、活动室的设备、活动室的墙饰、活动室陈设的变更方式与变更频率等。(2)户内环境的创设方法①角色区的创设。幼儿有很强的观察与模仿能力，而且有天生喜好观察与模仿的倾向，观察与模仿是他们重要的学习方式。角色游戏就是他们观察模仿周围世界各种人物进行社会活动的产物，所以要提供角色活动区，以让幼儿在角色游戏中模仿各行各业的角色行为，感受或体验各种角色的关系，学习交往与合作，获得社会知识、社会交往技能、社会情感以及社会态度，提高幼儿的社会适应性。②表演区的创

6、设。幼儿有很强的表现欲，情感外露，所以表演也是幼儿十分喜欢的活动，应当针对不同的表演，创设不同的表演区，为儿童的全面发展提供场所。③语言区的创设。由于设置语言区的主要目的是发展幼儿的听、说、读、写母语及外语等全面语言才能，所以，语言区提供的内容应紧紧围绕这样的目标。④科学区的创设。为培养幼儿对科学的兴趣，丰富他们的科学知识，形成他们的科学探索技能、科学态度和价值观，科学区应提供可供幼儿观察、实验、比较、分类、概括的用品和设备。⑤美工区的创设。为让幼儿认识和欣赏各类美术家和美术作品，形成对美术活动的兴趣，初步掌握美

7、工技能，美工区应提供丰富的材料，满足幼儿活动的需要。如何科学、合理的安排和幼儿园一日生活。①时间安排应有相对的灵活性和稳定性，既要利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。②教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿园每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师戒指知道的集体活动要能保证幼儿的积极参与，背面时间的浪费。③尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待现象。④建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。论述幼儿教师的六个基本原则(1)独立自主性原则，即培养

8、儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性。独立自主性原则的主要内容有以下几方面：生活方面指通过生活技能的培养树立儿童正确的生活态度；动作方面指让儿童学习控制自己的动作，从而使儿童了解自身与社会的关系，关注环境；待人接物方面指培养儿童与人相处的社会行为；学习的自主性指除了让儿童掌握基本概念和基础知识外，另一个重要目的就是为了培养儿童良好的学习习惯和激