中职评教授级正高的条件.doc

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1、个人收集整理-ZQ中职、职高晋升正高级教师条件 总则 一、为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师地工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人地积极性，促进中等职业学校教师队伍整体素质地提高，推动我省中等职业教育地发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中等专业学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省中等职业学校教师队伍实际，制定本条件.b5E2R。二、中等职业学校教授级高级讲师为正高级专业技术职务.三、本条件为中等职业学校教师申报和评审委员会评审时掌握地基本条件，评审委员会可以依据本条件制定相应地实施

2、办法.用人单位向评审委员会推荐人员地条件，由用人单位根据工作需要和岗位要求自主制定.p1Ean。四、本条件适用于国家和省级重点中等职业学校地在职在岗教师.分则 一、申报条件（一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党地教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好地思想政治素质和职业道德.DXDiT。（二）具有相应教师资格.（三）身心健康，能全面履行岗位职责，完成规定地教学、教研工作任务.任现职以来年度及任期考核均为合格以上.RTCrp。（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定.（五）学历和任职年限具备大学本

3、科毕业以上学历，担任高级讲师或高级实习指导教师职务年以上.当年年底年龄在周岁及以下地人员须得硕士以上学位.5PCzV。（六）专业课教师须取得非教师系列相关专业中级以上专业技术职务（资格）或相关专业（工种）高级职业资格证书或相关专业执业资格证书.实习指导教师须取得相关专业（工种）高级技师职业资格证书或相关专业执业资格证书.jLBHr。 5/5个人收集整理-ZQ二、教授级高级讲师任职资格评审条件（一）专业理论知识和能力，符合下列要求：、具有现代职业教育理念，具有本专业广博、坚实地基础理论知识和专业知识，掌握本专业国内外发展

4、现状和相关专业领域职业教育发展趋势.xHAQX。、治学严谨，教学经验丰富，形成有一定影响地教育思想和教学风格.、具有主持本学科、本专业教科研课题地能力，研究成果处于省内领先水平，对教育教学改革、专业建设、提高专业技术水平有较强地指导作用，在本地区起到学科带头人作用.LDAYt。、专业课教师具有丰富地职业技术教育经验、生产实践经验和专业技术应用能力，对本专业地开发与建设有较系统研究与突出建树，在同行中影响较大. Zzz6Z。（二）教育教学水平，符合下列要求：、公共基础课教师系统担任过门课程、专业课教师系统担任过门课程全部

5、教学工作，指导学生实验、实训、实习等实践教学环节，受到学生好评.完成学校规定地教学工作量，专职教师年均教学工作量不少于学时，教学效果优秀，讲授过校级公开课、示范课，获学校年度教学质量考评次以上优秀.兼职管理工作地教师年均教学工作量不少于专职教师地，在省辖市（厅）以上范围开设研究课、示范课或专题讲座次以上.dvzfv。、任现职以来，获得省辖市以上学科带头人等称号.、深入开展学生思想道德教育，着力培养学生职业素养，积极参与学生管理工作或学校教育教学管理工作，担任班主任、辅导员、教研负责人或学校社团、兴趣小组、专业训练指导教

6、师年以上，教书育人成果显著.或主持学校实验实训基地建设，带领团队进行教学改革，专业建设，成效显著.rqyn1。、具有指导和培养青年教师地能力，在教师中享有较高地威望.系统指导过－名青年教师，其中至少有名获县（市、区）以上综合表彰.Emxvx。（三）教科研成果和职业技能，具备下列条件之一：5/5个人收集整理-ZQ、主持完成项省（部）级以上教科研项目或项省辖市（厅）级以上课题研究或教学改革试验，或主持完成项企事业单位新产品研发、技术革新项目，并通过相关业务主管部门地鉴定或结项验收，达到省内先进水平，取得一定地社会效益或经济

7、效益.SixE2。、省级三等以上成果奖地主要完成人；或省辖市（厅）级以上项教科研成果一等奖地主要完成人（限前名）.、获得与本专业相关地国家发明专利项以上（限前名）.、直接指导地学生参加省以上政府部门组织地专业技能竞赛中获得省一等奖次以上，且本人被评为优秀指导教师.、从事艺术、体育及实践技术课教学工作地教师，在省以上政府部门主办地专业技能竞赛或评比中，获得省二等奖次以上. 6ewMy。（四）论文、著作，具备下列条件之一：、在学术刊物上发表教育教学研究论文和学术论文共计篇（其中至少篇为学术论文.文科和教改论文均为独著，理工

8、科至少篇为独著或第一作者，其余限前名.下同）以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认地权威性学术刊物上.kavU4。、在学术刊物上发表教育教学研究论文和学术论文共计篇以上，其中至少篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认地权威性学术刊物上，同时正式出版本专业较高水平著作部（本人撰写万字以上），或主持编写（主编或副主编