《将进酒》诵读指导课件.ppt

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1、曹操: “对酒当歌,人生几何?” “何以解忧?唯有杜康。”王翰: “葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”王维: “劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。”……李白教学目标领会朗诵技巧体味情感变化探究艺术手法1.《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意,《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。解题2.写作背景《将进酒》约写于天宝十一年(752),当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居作客,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之

2、时,借《将进酒》之调,吟出此千古绝唱。王安石说李白的诗“词语迅快”。看来,非高声诵读不能传达其情感气势。初读提示《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。《将进酒》君不见黄河

3、之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹(pēng)宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听:钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同消万古愁。再读点拨感情的大起大落是这首诗一个显著的特点,这首诗中

4、诗人的感情有哪几个阶段的变化?情感脉络(1)《将进酒》感情奔放,气势雄浑,曲折低回,跌宕起伏。请你找出诗中带有情感色彩的字词。将进酒李白情感脉络(2)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。悲悲李白人生短促韶光易逝将进酒起兴句朗读点拨“君不见”,从容、亲切。“天上来”、“不复回”须重读。“悲白发”叹意极浓,“悲”字应重读。这两联把天地人生都说到了,境界极其阔大,应读得很有声势,有慷慨生悲的韵味。悲情感脉络(3)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

5、 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停,与君歌一曲,请君为我倾耳听。悲欢欢将进酒李白痛饮狂欢满腔豪情朗诵点拨节奏要逐渐加快。乐“尽欢”和“空对月”重读。“天生”一联掷地有声。“会须”句要用升调读,读得豪气十足。情感脉络(4)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。悲欢愤将进酒李白鄙视豪门壮志难酬劝酒辞朗读点拨愤“不足贵”“不用醒”用极强音读。“古来”两句,上句轻读,下句重读。“陈王”两句重音落在“恣欢谑”上。情感脉络(5)主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔

6、同销万古愁。悲欢愤狂将进酒李白纵情美酒狂放不羁“主人”两句,前句轻读,后句重读。劝酒辞朗读点拨狂酣畅淋漓狂放不羁“五花马”三句快读,“与尔同销”两字一顿并放慢速度,“万古愁”三字,一字一顿,语调夸张。悲欢愤狂(感伤)(欢乐)(愤激)(狂放)情感脉络(6)将进酒李白将进酒君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生。将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆

7、寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱?径须沽取对君酌。五花马,千金裘。呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。愤狂将进酒君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生。将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱?径须沽取对君酌。五花马,千金裘。呼儿将出换美酒,与尔/同

8、销/万—古—愁。既是对陈王昔时宴饮的倾慕,又是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋。用曹植自况:同样才思敏捷,同样遭人妒忌排挤,有志难展。是对自己在现实中遭遇不平的激愤控

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