传承五四薪火-展现青年风采.doc

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1、传承五四薪火展现青年风采——从五四运动谈当代大学生的社会责任感“五四”运动已经过去93年了,在此期间中国和世界的面貌发生了沧桑之变。昔日“五四”先辈们所为之奋斗的反帝反封建大业已经基本完成,但“五四”运动及其精神并没有随着时光的流逝而被历史淡忘,相反,随着时代的发展,不同的人们从不同角度出发仍在挖掘着其中的意义。这本身就说明这个运动及其精神具有跨越时空的影响力,也说明深刻思考它具有深远的现实意义。大学生是近代中国社会的一股新兴势力，相对于西方社会，中国的产业化相对滞后，因为民族危机，近代的教育体制在近代工业系统形成之前就开始成型，新学生随着晚清以来新式学

2、堂的兴起而产生。今天我想谈谈怎样从五四的历史经验中培养大学生的社会责任感。一、高扬爱国主义的旗帜，积极承担起时代赋予我们的历史使命。五四运动中学生群体的爱国精神是无私的，他们的爱国热情是真诚的、发自内心的，学生对自身之诉求也往往视之为纯洁而正义的。时论《学生示威感言》中提到，“夫学生在社会上之品格，有一种无形之尊严……致推其所以获得此种无形之尊严，不外真诚与清洁。学生既以此种美德获得此种尊严，故凡一切行动，亦莫不以真诚与清洁”。所以，当下的我们更应该弘扬五四时期的“大爱国主义精神”，加强大学生的公共责任意识。在新的历史时期，“大爱国主义精神”仍然是青年报

3、效祖国的强大精神动力。在2008年汶川发生大地震、举国为死难者哀悼之时，在天安门广场上，那么多的青年或手举国旗，或手放胸前，高喊“汶川挺住，中国加油”，现场和电视机前的华人无不为之动容。这让我们再次看到了青年人身上的爱国主义精神，这使我们坚信：当祖国需要他们时，他们会毫不犹豫地挺身而出。爱国主义将永远是我们捍卫国家主权和安全，推进中国发展的强大精神动力。二、增强对“三个选择”的历史必然性的认识，坚定社会主义的理想信念。历史和人民选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道路，五四运动是一个关节点，是它的重要起点。五四运动的历史发展及其提供的上述经验，为

4、青年一代的成长提供了重要的启示。重要的一点就是要通过了解这场爱国运动的历史发展及其提供的上述经验，深刻认识“三个选择”的历史必然性，增强我们坚持“三个选择”的自觉性。三、牢记崇高使命，争做坚定理想信念的楷模。五四精神激励了一代又一代的青年，为民族解放和振兴而奋斗。今天五四的火炬依然在新一代青少年手中高高擎起，并将永远传递下去。五四时期的青年勇敢地肩负起了拯救中华民族于危亡的重任，今天的青年就要承担起振兴中华的伟大使命。故我们青少年学生在新的历史时期，一定要树立远大的理想，争取报效祖国，用崇高的理想，推动社会进步的，引导人们走向成功的精神支柱。四、掌握过硬

5、本领，争做好学上进的榜样。在五四运动中，中国青年“起了某种先锋队的作用”。五四运动所体现的革命精神，所开创的革命传统，为中国青年运动指明了方向。但是学生群体运动也有它的不足，正如1920年冬，蔡元培在湖南长沙的演讲中，指出“五四以后，社会上很重视学生，但到了现在，生出许多流弊。学生以自己为万能，常常想去干涉社会上的事和政治上的事……不求学专想干涉校外的事有极大的危险”。青年时期是学习的黄金时期，尤其要勤奋学习。不学习就要落伍，就会被时代所淘汰。古人曰：“非学无以广才，非志无以成学。”所以，我们大学生既要努力学习科学文化知识，又要树立科学观念，掌握科学方法

6、，培养科学精神；既要坚持向书本学习，又要坚持在实践中学习，努力用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己、充实自己、提高自己。让我们一起行动起来吧！