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时间:2020-04-26
《环境工程专业大气课程设计模板.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、下载可编辑环境工程专业课程设计说明书题目:(SZL6—13锅炉除尘系统设计)姓名:崔琦班级:环境07-1班学号:30号指导教师:彦飞、钟子楠课程名称:大气污染控制工程设计时间:2010年6月18日至2010年7月4日.专业.整理.下载可编辑目录任务书………………………………………………………………………………(页码)摘要……………………….………………………………………………………(页码)除尘系统计算………………………………………………………………………(页码)一、烟气量、烟尘和二氧化硫浓度计算
2、………………………………………………(页码)二、除尘器选型…………………………………………………………………………(页码)三、除尘器设计计算……………………………………………………………………(页码)四、烟囱设计……………………………………………………………………………(页码)五、系统阻力计算………………………………………………………………………(页码)六、系统中烟气温度的变化……………………………………………………………(页码)七、风机的计算与选用……………………………………………………
3、……………(页码)结论………………………………………………………………………………(页码)参考文献……………………………………………………………………………(页码).专业.整理.下载可编辑颗粒污染物控制课程设计任务书适用专业环境工程一、课程设计题目某燃煤采暖锅炉房烟气除尘系统的设计二、课程设计的目的通过课程设计进一步消化和巩固本课程所学容,并使所学的知识系统化,培养运用所学理论知识进行除尘系统设计的初步能力。通过设计,了解工程设计的容、方法及步骤,培养学生确定大气污染控制系统的设计方案、进行设计
4、计算、CAD绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。三、设计原始资料锅炉型号:SZL6—13型,共4台设计耗煤量:653Kg/h.台排烟温度:160℃烟气密度(标准状态下)1.34Kg/空气过剩系数:=1.4排烟中飞灰占煤中不可燃成分的比例:16%烟气在锅炉出口前的阻力:800Pa当地大气压力:97.86Kpa冬季室外温度:-20℃空气中含水(排标准状态下)10g/kg烟气其它性质按近似空气计算煤的工业分析值:=68%=4%=1%=5%=1%=6%=15%=13%按锅炉大气污染物排放标准(GB
5、13271—2001)中二类二时段标准执行。四、计划安排1、资料查询0.5天2、及设计计算(4.5天)3、说明书编制及绘图(5天)五、设计容和要求1、燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化硫浓度计算2、净化系统设计方案的分析确定3、除尘器的选择和比较确定除尘器的类型、型号及规格,并确定其主要运行参数。.专业.整理.下载可编辑4、管布置及计算:确定各装置的位置及管道布置并计算各管段的管径、长度、烟囱高度和出口径以及系统总阻力5、风机及电机的选择设计根据净化系统所处理烟气量、烟气温度、系统阻力等计算选择风机种类、型
6、号及电动机的种类和功率。六、成果1、设计说明书设计说明书按设计程序编写,包括方案的确定、设计计算、设备选择和有关设计的简图(工艺管网简图和设备外形图)等容。课程设计说明书应有封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等容,书写工整或打印输出,装订成册。2、图纸(1)除尘器图一(2号图)。系统图应按比例绘制、标出设备部件编号,并附明细表。(2)除尘系统平面布置图、剖面布置图各一(1号或2号),可以有局部放大图(3号)。布置图应按比例绘制。锅炉房及锅炉的绘制可以简化,但能表明建筑的外形和主要结构形式。在在图上
7、中应有指北针方位标志。七、主要参考资料(1)郝吉明,马广大主编。大气污染控制工程。北京高教,2002。(2)标主编,大气污染控制工程。北京科学技术,2002。(3)传鼎著,通风除尘设备设计手册。北京化学工业,2003。(4)殿印,王纯主编。除尘工程设计手册。北京化学工业,2003。(5)工业锅炉房设计手册。(6)风机样本指导教师:教研究室主任:2009年6月15日2009年6月15日摘要本次课程设计主要是对某燃煤采暖锅炉房烟气除尘系统的设计。已知锅炉型号为SZL6—13型,并通过一些相关的数据,如设计
8、耗煤量、排烟温度、空气过剩系数、煤的工业分析值等,可以计算出.专业.整理.下载可编辑所要选取的立式多管旋风除尘器的旋风子的总个数,并通过对旋风子纵向、横向个数的分配,确定旋风除尘器的外壳尺寸,进而根据要求设计烟气从锅炉省煤器旋风除尘器风机烟囱的整个管路铺设的路线,并以此计算出管路的总阻力损失,选取适当的风机进行工作。通过本次设计学习,巩固《大气污染控制工程》的理论知识,进一步掌握旋风除尘器的工作原理,培养团结合作的学习精神,提高设计能力及创新意识。除尘系
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