娄底地区重点小学六年级语文上学期综合检测试题 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前娄底地区重点小学六年级语文上学期综合检测试题附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查

2、字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）2、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）3、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（）有人说，宽容是（），可以消除人与人之

3、间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①4、我会看拼音，写汉字。5、选词填空。不是……而是……不是……就是……既……又……不仅……而且……严峻严格严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（）考验。比赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖国的荣誉。胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）

4、1、修改病句。1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。4．北京的秋天是个美丽的地方。2、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）。为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。3、按要求写句子。1

5、、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。（改为双重否定句）_______________________________________________________________2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句）_______________________________________________________________3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用合适关联词合成一句话）______________________________________________________

6、_________4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。（缩句）_______________________________________________________________5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。（改为“把”字句）_______________________________________________________________4、按课文内容填空。1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有___________，思_____________而

7、射之。第4页共4页2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会___________________的心。3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的________、_________、和________换来的荣誉。她一生共得了________、________、__________，特别是获得了_________。三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些