运用地图-归纳世界洋流分布规律-说明洋流对地理环境的影响.doc

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1、ByYakailee第二章自然地理环境中的物质循环和能量交换第二节水的运动第2学时洋流◆课程标准：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响；◆课标解读：本条“标准”关注水圈中的海洋水。海洋水是地球上最主要的水体，也是大气最重要的水汽来源和热量来源。关于海洋水，传统高中地理课程要求的内容较多，如海水的温度、盐度以及各种形式的运动等。课程标准从对于自然环境和人类活动的意义来考虑，舍弃了关于海洋水自身性质的内容（如温度和盐度），只关注环境意义最为重大的海洋水的运动形式之一——洋流。洋流一直是高中地理的重要内容

2、之一。本条“标准”将洋流的学习归结到“世界洋流分布规律”和“洋流对地理环境的影响”两个方面，从而对传统高中地理中有关的洋流知识作了大量的简化。从知识的内在联系看，“洋流对地理环境的影响”是学习目的，而“世界洋流分布规律”是知识基础。仔细分析本条“标准”，我们可以得出以下结论。第一，学习应落实在地图上，其中最主要的是“世界洋流分布图”，此外还有“世界渔场分布图”“世界气候分布图”等。第二，通过阅读“世界洋流分布图”，归纳世界洋流分布的一般规律，即分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中，南半球高纬度地区没有形成大

3、洋环流，而是形成连续的西风漂流和南极绕极流。第三，通过阅读“世界洋流分布图”及有关地图，分析洋流对全球热量的输送、沿岸气候、渔场、海洋污染及交通的影响。教学本条“标准”时应注意以下三个问题。第一，在阅读“世界洋流分布图”的基础上，可以把世界洋流的分布模式化，以加强对世界洋流分布规律的把握，并为分析洋流对地理环境的影响打下扎实的基础。第二，一般不必对洋流知识进行加深和扩展。例如，洋流的成因不需要系统讲述，风海流、密度流、补偿流的名称都可以不出现，只要能解释世界洋流的分布规律即可；局部海域（如北印度洋）具有季节变化的洋流也

4、不需要了解。第三，对各洋流的名称不要求记住，但是为了分析洋流对地理环境影响的需要，应了解不同纬度大陆两岸洋流的性质（暖流或寒流）。◆教学目标1、通过学习世界洋流分布图，理解洋流的性质、成因、运动特征，以及分布规律，能够化繁为简，绘制世界洋流分布的模式图，提高学生提取信息以及绘制示意图的能力。2、通过结合生活实例，说明洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通等方面的影响，从而能够运用所学知识，解决生活当中与洋流有关的地理现象，初步形成地理环境各要素之间相互联系、相互制约的整体性观念。◆教学重点洋流的性质、成

5、因、分布规律洋流对地理环境的影响（对气候、海洋生物资源、航行、污染）◆教学难点4ByYakailee掌握世界洋流的分布规律，能够根据洋流的性质判断对沿岸气候的影响；◆教学手段和主要教学方法教学手段：板书板画教学、多媒体辅助教学教学方法：启发式教学法、小组讨论法◆教学过程教学环节教师安排学生活动设计意图情境导入【视频】“小鸭舰队漂流记”【提问】：小鸭舰队是如何实现它们的环球旅行的？【引入】海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。【观看】“小鸭舰队漂流记”【回答】借助于海水的运动激发兴趣，导入新课

6、，引出海水的运动——洋流洋流的基本概念【展示】世界洋流的分布图【提问】按照性质来分，洋流可以划分为暖流和寒流，请你在图中找到他们。你能发现他们具有怎样的特征和运动规律么？【小结】暖流：由水温高的海区流向水温低的海区的洋流；寒流：由水温低的海区流向水温高的海区的洋流；【结论】暖流：北半球：由南向北；南半球：由北向南纬度差异：由较低纬度海区流向较高纬度区寒流：北半球：由北向南流南半球：由南向北流纬度差异：由较高纬度海区流向较低纬度海区落实基本概念，为学习世界洋流的分布打下基础过渡我们乍一看洋流纷繁复杂，那有没有什么规律可循

7、呢？【思考】很复杂，不好找规律【分组讨论】全班分为四组，分别观察热带、副热带海区（北半球、南半球），北半球中高纬度海区，北印度洋海区【提问】热带、副热带海区的洋流具有怎样的分布规律？并尝试绘制本海区的洋流模式图【板画】热带、副热带海区洋流模式图【结论】以副热带为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。大洋东部为寒流，西部为暖流；大陆东岸为暖流，西岸为寒流。【绘图】热带、副热带海区洋流示意图通过讨论学习，提高学生合作学习的意识，培养自主学习的能力4ByYakailee探究洋流分布规律，绘制世界洋流

8、模式图【提问】北半球中高纬海区的洋流具有怎样的分布规律？并尝试绘制本海区的洋流模式图【板画】北半球中高纬海区洋流模式图【提问】北印度洋海区洋流具有怎样的分布规律？并尝试绘制本海区的洋流模式图【板画】北印度洋海区的洋流模式图【补充】西风漂流【板画】将各海区模式图汇总，绘制世界洋流模式图【引导】洋流的流向都受哪些因素的影响呢？【结论】