宁夏二年级数学【上册】综合检测试题D卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前宁夏二年级数学【上册】综合检测试题D卷附解析考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填空。1、8006是由8个(　)和6个(　)组成的;由4个千和5个十组成的数(　　)。2、与999相邻的两个数是(　　)和(　

2、　)。3、最小的四位数是(　　)，最大的两位数是(　　)，它们相差(　　)。2、按要求填空。1、填上合适的单位（克或千克，厘米或米）（1）一枚5分硬币重2（）（2）一只鸡重约2（）（3）一袋面粉重25（）（4）一本书约重200（）（5）一支彩笔长10（）（6）妈妈身高162（）（7）黑板的长4（）（8）教学楼的高15（）2、最大的三位数和最小的三位数的差是（）。3、小红的爷爷今年63岁，小红7岁，爷爷的年龄是小红的（）倍。二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、直接写得数。3×2=6×6=5×4=4×3=5×2=5×5=1×6=2×6=1×1=4×4=5×1=6

3、×5=5×6+13=4×5-5=3×4+4=2×3+30=3×5-7=4×6-4=2×5+22=6×6-20=2、口算。5×6＝18+60＝9×3＝5×5＝38-18+25＝41-2＝6×9＝8×5＝7×2＝7×5－3＝三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算。8＋57＋29＝　　　　　　　　82－53－19＝78－24＋35＝　　　　　　　61＋15－37＝2、用竖式计算。56÷9=45÷6=444+558=690-478=　　285+117+625=605-238+367=四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、所有的（）大小都是相等的

4、。A、锐角B、直角C、钝角2、钟面上分针走一圈，时针走（）。A、1个小格B、4个小格C、5个小格3、下面各数中，最接近600的数是（）。A．598B．697C．5084、下面几个数中最接近1000的数是（）。A、999B、899C、10095、要计量从上海到北京的路程用（）作单位比较合适。A．米B．分米C．千米6、我们每天早上8:00上课，下面表示上课前一小时的是（）。ABC7、钟面上时针、分针的运动是（）。A、平移B、旋转C、放大D、对称8、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。第4页共4页A、5000　　B、5　　C、500五、判断对与错（共1大

5、题，共计10分）1、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。1、一条直线长100米。（）2、长方形和正方形都有两条对称轴。（）3、5米和50厘米一样长。（）4、用数字2、4、6能排成六个不同的两位数。（）5、直线一定比射线长。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填“>”“<”或“=”。6889○689810000○99994900克○5千克3000克○3千克七、连一连（共1大题，共计5分）1、我会观察,我会连线。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？答：还剩____个

6、。2、东方小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书，一年级捐了357本，二年级比一年级多捐67本。二年级捐了多少本？两个年级一共捐了多少本？答：二年级捐了______本。两个年级一共捐了____本。3、看图列式计算。(1)一共有多少人？(2)一共有几只兔？答：一共有___人。答：一共有____只兔。4、一堆砖，第一天为小狗做房子，用了275块，第二天为小鸡做房子用了225块，还剩下300块。这堆砖比原来少了多少块？这堆砖原来有多少块？答：这堆砖比原来少了____块。这堆砖原来有____块。5、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍？答：故事书的本数是科

7、技书的____倍。6、同学们去郊游，一年级去了27人，二年级去了19人，三年级去的人数与二年级同样多，三个年级一共去了多少人?答：三个年级一共去了____人。十、综合题（共1大题，共计10分）1、请你画一画。1、画一条5厘米长的线段。2、画一个直角。3、在方格纸上画一个对称图形。第4页共4页十一、附加题（共1大题，共计10分）1、根据图片信息解题。（1）卡车比面包车多多少辆？答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？答：面包车和大客车共（）辆。（3）大客车比卡车少多少辆？答：大客车比卡车少（）辆。（4）你还能提出什么数学