文明交往-快乐远航主题班会活动方案.doc

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1、“文明交往，快乐远航”主题班会活动方案北京十二中活动主题：文明交往，快乐远航活动背景：1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”是《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》中高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移

2、了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。活动目的：1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。活动形式：情

3、景剧，小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，现场采访，心理专家现场点评活动指导教师：班主任活动主持人：副班长，团宣传委员参加对象：全体学生，班主任，本班化学教师，心理教师，一名家长活动地点：心理教室活动思路及准备：1.咨询心理老师有关青春期问题出现的问题，特点及解决方法。2.班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。3.创意筹备小组把全班其余同学分成四大组并进行不同的任务：心动春天---在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行归类，并对调查结果作分析评价迷茫夏日---调查中学生异性交

4、往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析明朗秋季---经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些方法的实施效果，指导大家如何解决问题。静心冬日---调查家长对中学生异性交往问题的态度、看法，并请家长、老师向大家赠送青春寄语（可现场采访）（班会前一周正值全校各年级期中考试家长会，为这次调查提供了机会）4．创意筹备组收集调查结果分析，串稿，编排节目，制作课件，设计活动，背景音乐及情景剧的排练。5．整个班会活动以情景剧的形式串联在一起，以一位高二女生的感情经历为线索展开。展示当代中学生在成长中如何走出感情的困惑并走上

5、成熟的过程。5．布置班会活动教室。活动过程：1.序：1）主持人宣布主题班会开始，介绍出席人员。2）引出班会主题：千百年来，爱情一直是人们咏叹的主题，一代又一代的人们演绎着爱情的悲欢离合。作为中学生，我们正处在青春萌动期，许多同学在心中描绘自己的白马王子或白雪公主，同时，我们心中又有太多的迷茫和困惑：处在花季的我们该如何面对与异性的交往，在实现理想的征程上快乐远航？下面请跟随小杨同学的故事进入“文明交往，快乐远航”主题班会第一季。2.青春旋律第一季——心动春天主题：青春期对异性产生好感属于正常的心理现象,需正确对待。（1）情景剧：两个高中女生之间的对话引出“心动女孩”（2）男生

6、小合唱：心动男孩《简单爱》（3）“心动春天”小组展示“我心目中的高中（男/女）生”调查结果，列出大多数中学生心中优秀男女生的标准，并总结出受欢迎的高中生应具备的素质。（7）神秘礼物（班主任录像）：前苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声音。”对我们处于成长期的中学生来说，也许它是一首美妙的青春旋律，也许是让我们困惑迷茫，走向低迷的梦魇之声。作为一名班主任，我愿意在必要的时候做大家的调音师。3.第二章：迷茫夏日主题：爱的困扰（1）引语：爱情是人类永恒的主题，是一种美好的感情。歌德曾经说过“哪个少年不钟情，哪个少

7、女不怀春”。中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产生这种感情。在这被爱干扰的日子，伴随的是许多的迷茫与困惑。（2）观看一段录像：（关于青春期中学生对异性爱慕引发的困扰）（3）女生小合唱：《怎么办》（3）学生讨论并提出自己青春期的困惑并请代表发言（4）心理老师对录像案例进行点评以及对学生提出的一些疑问进行解答。（5）模拟校园电视台节目：“迷茫夏日”小组代表呈现调查问卷的结果，主要涉及以下几个方面：1.校园中存在的不文明交往现象2中学生对于异性交往的态度；3中学生异性不文明交往的普遍性与影响（蒋老师作为电