吉林省二年级数学【上册】综合练习试卷D卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前吉林省二年级数学【上册】综合练习试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、用心想，填一填。1、按规律填数。130、150、170、（）、（）。123

2、，234、345、（）、（）。2、在（）里填上适合的单位名称。一张桌子高6（）；黑板长约4（）、；一条黄瓜长约16（）橡皮厚约10（）；明明的身高是1（）36（）；3、在得数大于700的算式后面的（）里打√。300＋500（　）　　200＋400（　）　　80＋600（　）2、选择合适的答案，在□里画“√”。1.做一朵花用6分米长彩带，4米长彩带最多能做多少朵？5朵□6朵□7朵□2.从8时15分到8时30分，分针走了多少小格？3小格□15小格□30小格□3.放学回家，小红的前面是西，她的右面是什么方向？东□南□北□二、计

3、算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、用递等式计算。32-24÷386-(34+33）2×9+1242+5×832÷4+672÷8+12、看我列式计算。（1）、3个6连加，积是多少？（2）、90比53多多少？（3）、9的3倍是多少？三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、用竖式计算，带“★”的要验算。55÷6＝★296＋315＝708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝928－679－175＝2、列式笔算下面各题。19+58=90—45=29+35+9=75—46+31=四、选一选（共8小

4、题，每题2分，共计16分）1、在有余数的除法里，如果除数是9，余数（）。A、大于9B、小于9C、等于92、2406中的4表示（）。A、4个百B、4个十C、4个一3、下面（）的运动是平移。A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、升旗4、下列线中，线段是（）。第4页共4页5、由5个千和4个十组成的数是(　　　)。A.504B．5040C．50046、最大的三位数再加上（）就是最小的四位数。A．900B．990C．17、7个5相加，算式是（）。A、7+7+7+7+7=35B、7+5=12C、5×7=358、我们每天早上8:00上课，

5、下面表示上课前一小时的是（）。ABC五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、我会判断。1、每个三角形中至少有两个角是锐角。（）2、笔算两位数加减法时，相同数位要对齐，先从十位开始算。（）3、5×9表示5个9相乘的积是多少。（）4、4个小朋友每人握手一次，一共要握3次手。（）5、角的边越长，角就越大。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、在○里填上“>”、“<”或“=”。35-7○68×6○487×7○4740+5○7七、连一连（共1大题，共计5分）1、估一估，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、

6、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出18箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱？答：第二天卖的是第一天的____倍,两天共卖出____箱。2、粮店运进930千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了340千克，还剩多少千克?答：还剩____千克。3、二(1)班有男生19人,女生24人。一共有35个苹果,如果每人分一个苹果,有多少人分不到苹果？答：还有____人分不到苹果。4、小红看一本90页的书，平均每天看8页，看了9天，小红看了多少页？还剩多少页没看？答:小红看了______页。还剩下_______页没看。5、王大

7、爷批发了一批水果回来，上午卖掉28千克，下午又卖掉25千克，这时发现还剩下32千克水果。王大爷批发了多少千克的水果?现在比原来少了多少千克?答：王大爷批发了____千克的水果。现在比原来少了____千克。6、解决下列问题。第4页共4页①小红18元可以买几个冰激凌？②买4个汉堡和1杯饮料，需要多少元？③先补充好条件再计算：小兰买_________________，一共用了多少元？④请提出一个用除法计算的问题并解答。十、综合题（共1大题，共计10分）1、画一画。（1）下面的图形中是轴对称图形的画“√”，并画出它其中一条对称轴

8、，不是轴对称图形的画“×”。（2）把由图形平移后得到的图形涂上颜色。十一、附加题（共1大题，共计10分）1、根据图片信息解题。（1）卡车比面包车多多少辆？答：卡车比面包车多（）辆。（2）面包车和大客车一共有多少辆？答：面包车和大客车共（）辆。（3）大客车比卡车少多少辆？答：大客车比卡车少（）辆。（4）你还能提出什么数