四年级下册-品社-复习资料.doc

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1、四年级下册道德与法制校本资料四年级品德与社会下册复习提纲第一单元我能为你做什么1．在不同的公共场所都有我们需要遵守的公共规则。2．你知道的公共场所有哪些？电影院、超市、公园、……3．我国现有残疾人8000多万4．残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾或其他残疾的人。5．在我们生活中有许多残疾人，他们顽强拼搏，身残志不残，还在为社会作贡献。6．残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应该尊重他们。7．残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。8．禁止基于残疾的歧视

2、。禁止侮辱、侵害残疾人。9．全社会应发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人。10．残疾人有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施舍，而是充满爱心的尊重和支持。11．助人给人以心灵的温暖，但如果不顾及对方的感受，也可能伤害他人，在他们的心中留下失去尊严的创伤。12．我国宪法规定：国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活、教育。13．中国助残日：每年5月的第三个星期日国际盲人节：每年10月15日国际聋人节：每年9月的最后一个星期日国际残疾人日：每年12月3日14．2008年

3、5月12日14时28分，一个让人痛彻心扉的时刻。我国四川省汶川发生了大地震。15．在那山崩地裂的日子里，我们在灾区的同学们是好样的。他们没有被震垮，而是以自己最深、最真的爱参与了生命的大营救。16．9岁的林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。他在地震中奋不顾身救出了两名同学。在第29届奥运会开幕式上，他还和姚明一起走在中国体育代表团的最前面。他还被授予“抗震救灾英雄少年”称号。简答：1．你认为在公共场所应该遵守哪些公共规则？答：一、不乱扔垃圾；二、不随地吐痰；三、不大声喧哗；四、不在公共场所抽烟；

4、五、买东西要排队；六、爱护公共财物2．我们在生活中应该如何对待残疾人？答：主动帮助残疾人，发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人。给他们以心灵上的温暖，不歧视、侮辱、侵害残疾人。4．伸出我的手1．我们身边有一些处境困难或不幸的同龄人，有：孤儿、家庭贫困的学生、单亲的学生……2．1990年中国青少年发展基金会和《中国少年报》，联合发起“城乡小朋友手拉手，共同求助贫困地区的失学少年”的活动。3．中华民族的传统美德有“一方有难，八方支援”、“雪中送炭”、“急他人所急”……5．绿色小卫士1．我们每个

5、家庭每天生产的垃圾有废弃塑料、剩菜剩饭、瓜皮果壳、废电池……2．垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾。3．有许多垃圾可以通过回收再利用，如废纸、废塑料、废铁，它的标志是。4．在平时的生活中，我们应根据垃圾的特点分别摆放。5．生活中的污染现象有水污染、空气污染、噪声污染、光污染。6．水污染造成的危害有：威胁鱼类生存、危害人类健康、无法浇灌蔬菜、庄稼……7．减轻水污染，我们应该少用各种化学洗染剂，不要向河里倒垃圾，禁止排放未经处理的工业污水。8．人类破坏生态的行为有：过度砍伐森林、围湖造田、排放污水、排放废

6、气、捕捉珍惜动物……9．保护环境，拯救地球，我们应做到：多用肥皂、少用洗涤剂，不吃青蛙、不使用一次性筷子，不乱吐口香糖，随手关灯，一水多用，优先购买绿色产品。10．绿色产品是指未受污染，且生产过程不破坏环境的产品。11．“环保提示语”：一、请把迷路的垃圾带回家；二、小草青青，脚下留情；三、绿了大地，润了人心。6．我们的民风民俗1．我们的传统节日有：中秋节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、除夕夜、春节。2．我们的非传统节日有：三八妇女节、国庆节、六一节、教师节3．少数民族的传统节日：泼水节、那达慕大会

7、、火把节、三月街开斋节。4．那达慕大会是蒙古族人民的传统节日，一般在每年的七、八月举行。火把节是彝族人民的传统节日，在节日期间，人们举行斗牛、赛马、选美、摔跤、歌舞表演等盛大庆祝活动。5．每年傣历的六月中，下旬是傣历的新年，也叫“泼水节”。泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节的的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越预示着新年的好运。问答：1．你身边有同学遇到了什么困难？你怎么向他（她）伸出援助之手？2．举例说明，人类破坏了自然平衡，会对人类的生存带来什么样的影响？答：人类使用的一次性筷子，是砍伐了

8、大量的树木造成的，森林面积不断减少，造成水土流失，会发生洪水泛滥，发生山体滑坡，泥石流等灾害，危害人类生存。3．你最喜欢的传统节日是什么？这个节日里，人们会有哪些风俗习惯？7．家乡的变化1．我们的家乡在建湖，著名景点有：九龙口风景、陆秀夫纪念馆、双湖公园。地方特色：杂技、淮剧历史名人：陆秀夫、乔冠华地方特产：藕粉圆子、建湖大米8．怎样到达目的地1．磁浮列车在磁力的作用下，使车辆浮起，并沿着特殊的导轨运行，具有速度快、振动小、噪音低、运营费用低、安全可靠等特点。2．我国