云南省2015年1月学业水平考试物理试卷.doc

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1、一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分．在每小题所给的四个选项中，只有一个选顼符合题意，选对得3分，选错或不选得0分．）1．下列物理量中，属于矢量的是（　　）　A．位移B．路程C．质量D．时间2．有两个共点力，一个力的大小是3N，另一个力的大小是6N，它们合力的大小可能是（　　）　A．l5NB．6NC．2ND．1N3．关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是（　　）A．物体只受重力的作用，是a=g的匀变速运动B．初速度越大，物体在空中运动的时间越长C．物体落地时的水平位移与初速度无关D．物体落地时的水平位移与抛出点的高度无

2、关4．真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为F．如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的2倍，那么它们之间的静电力的大小应为（　　）　A．B．2FC．D．4F5．通电直导线所受安培刀的方向与磁场方向、电流方向的关系，下列图示中正确的是（　　）　A．B．C．D．6．如图所示，一个小球绕圆心O做匀速圆周运动，已知圆周半径为r，该小球运动的线速度大小为v，则它运动的向心加速度大小为（　　）　A．B．νrC．D．νr2　7．如图所示，一个物块在与水平方向成θ=37°大小为20N的拉力F作用下，沿水平面向右运动

3、一段距离x=2m．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8在此过程中，拉力对物块做的功为（　　）　A．40JB．32JC．24JD．30J　8．关于地球的第一宇宙速度，下列说法正确的是（　　）　A．它是地球卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度　B．它是地球卫星绕地球做匀速圆周运动的最小运行速度　C．它是地球卫星绕地球做椭圆运动时在近地点的运行速度　D．它是地球同步卫星绕地球运动的速度9．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的木块，木块处于静止状态．测得此时弹簧的伸长量为△l（弹簧的形变在弹性限度内）．重

4、力加速度为g．此弹簧的劲度系数为（　　）　A．B．mg•△lC．D．10．如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为（　　）　A．3B．4C．5D．6二、选择题（本题包括4个小题，每小题4分，共16分．每小题给出的四个选项中有两个选项符合题意，全邦造对得4分，选不全得2分，有选错或不选待O分．）11．忽略空气阻力，下列物体运动过程中机械能守恒的是（　　）　A．物体以一定初速度沿光滑斜面上滑的过程B．拉着物体匀速上升的过程　C．物体被水平抛出的运动过程D

5、．物体沿斜面匀速下滑的过程12．一物体由M点运动到N点的过程中，物体的动能由12J减少到8J，重力势能由3J增加到7J，在此过程中（　　）　A．物体的速度减小B．物体的机械能不变　C．物体的机械能减少D．物体的位置降低13．一台式弹簧秤放在运动的电梯中，秤上放1kg的物体时，弹簧秤的示数如图所示，则电梯的运动状态可能是（　　）　A．电梯加速上升B．电梯减速上升　C．电梯加速下降D．电梯减速下降14．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的自由落体运动的图象，下列说法正确的是（　　）　A．甲是α﹣t图象B．乙是v﹣t图象C．丙是v﹣t图

6、象D．丁是α﹣t图象三、实验题（本题包括2个小题，每小题4分，共8分．请把正确答案填在答题卡的相应横线上．）15．在探究加速度与力、质量的关系得实验中，某同学得到以下画个实验图线．A，B，其中描述加速度与质量的关系图线是　　　　　　，加速度与力的关系图线是　　　　　　．　16．在“用落体运动验证机械能守恒定律”的实验甲，备有下列器材可供选择：铁架台、打点计时器、复写纸片、纸带、交流电源、秒表．其中不需要的器材有　　　　　　；如果打点计时器使用的交流电源频率是50Hz则纸带上相邻两个计时点间的时间间隔是　　　　　　s．第3页共4页第4页

7、共4页云南省2015年1月普通高中学业水平考试物理试卷一、二、选择题题号1234567891011121314答案三、实验题15。16，四、计算题(本题包括2个小题，每小题8分，共16分)17．在平直公路上，一辆质量为50×103蛞的汽车以速度w0=12m/s匀遍前进，遇紧急情况刹车后，轮胎停止转动，在地面上滑行，经过时间=3s汽车恰好停止运动，当地的重力加速度g取10m/s2；求：（1）刹车时汽车加速度．的大小；（2）汽车刹车过程中受到阻力的大小．　18．如图所示，AB为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道，与光滑水平面BC相切于B点，其

8、半径为R；CD为固定在竖直平面内的粗糙轨道，与BC相切于C点．质量为m的小球由A点静止释放，通过水平面BC滑上曲面CD，恰能到达最高点D，D到地面的高度为h（已知h＜R）．求：A（1）小球滑到最低点B时速度的大小；（2）