中班艺术教案夏天的服装(废用材料设计制作).doc

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1、文档仅供参考中班艺术教案:夏天的服装（废用材料设计制作）　　［活动目标］　　1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。　　2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。　　［活动准备］　　1、关于儿童服装的录像。 　　2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。　　3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。　　4、音乐磁带　　［活动过程］　　一、观看录象。 　　师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们带着老师的问题看一段录像。　　

2、二、感知夏季服装的特征。　　1、师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来？请你们每人找一件夏天的衣服。　　2、师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服？为什么说这件衣服是夏天的衣服？　　3、师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？请幼儿讨论并说出理由。　　师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。　　4、教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。　　三、设计夏季服装 　　1、师：这么凉快又好看的夏天衣服

3、，你们想不想也来设计一件？（想）那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成？幼儿讨论，交流。 　　　2、师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。　　3、幼儿设计制作。教师巡回指导。　　4、请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。　　四、小小时装秀。　　1、师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下？（想）好，那咱们就来个时装表演吧。　　2、让幼儿将自己设计的衣服穿上，播放磁带，感受热

4、闹的氛围。幼儿表演。　　3、音乐停，师：小朋友们表演的太棒了，回家的时候和你们的爸爸妈妈一起设计一件漂亮的夏天服装好吗？今天的夏季时装表演成功结束。文档仅供参考文档仅供参考中班美术教案：主题画-会变的树活动目标引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。活动准备1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。活动过程1．讲述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动地讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。第二天的时候，这种树就开始变了，它

5、会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小朋友张开的手……颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空……真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？”（停顿一下后继续讲述）“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好像在做游戏……到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？第二天、第三天是怎样的？2．师幼一起讨论绘画方法。组织幼儿讨论：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎

6、么画？幼儿个别讲述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。3．教师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。4．利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点。活动延伸在美工区画自己听过的故事或创编的故事。文档仅供参考