中国矿业大学资源信息学整理.doc

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1、中国矿业大学资源信息学复习参考一、填空题1、资源是指在一定技术条件下，能为人类利用的一切物质、能量和信息，可分为三种：自然资源、经济资源、社会资源。2、表达资源的内容、数量或特征等方面的信息称为资源信息。3、资源信息大致可分为如下三类：基础信息、专题信息、综合信息。4、资源信息具有如下特征：多源特征、时空特征、多尺度特征、动态特征、基础开放与实用特征。5、常见的四种资源指标分布形式：正态分布、对数正态分布、指数分布。6、变化程度具有两方面的含义，一是指变化的特征，二是指变化的急剧程度。7、生产矿井必备的基本矿图可分为两大

2、类：一类是地质图、另一类是测量图。8、空间信息统计学是一门集数学、空间信息科学及计算机技术为一体，在时空域内对区域化变量的随机性与结构性进行定量研究的技术。9、对资源信息图的要求是：既应完整而清晰地反映所绘物体的空间形态，又要便于从图纸上度量物体的大小。10、根据投射方法不同，投影分为中心投影和平行投影两种。11、通常采用的直线分节方法有：目估法、平行线透明纸法、剖面法和解析法。12、所谓地形式面，就是和地面地形面同一类型的曲面的总称。其具有如下特征：有限、单值、光滑、连续。13、空间某线段沿某一坐标轴的投影长，与其沿相

3、应坐标轴的实长之比称为变形系数。14、根据投影方向与投影面的关系，轴测投影分直角轴测投影和斜角轴测投影两种。根据变形系数不同，上述两种投影又可分为等测投影、二测投影和三测投影。15、斜角轴测投影中，三个变形系数具有下列关系：。直角轴测投影中，三个变形系数具有下列关系：16、仿射投影分成直角仿射投影和斜脚仿射投影两类。对直角仿射投影而言，其在x’轴方向的变形系数p=1,y’轴方向的变形系数q=,z’轴方向的变形系数r=，因此，直角仿射投影中的三轴变形系数的平方和。同样，对于斜角仿射投影，其投影变形系数与斜角轴测投影一样。因

4、此，综上所述，说明仿射投影是轴测投影的特例。17、算术平均值最不稳健，中位数稳健性最好，几何平均值介于二者之间。18、在资源勘查工作中，当采样点间的距离一定时，资源特征指标的变化程度愈低，则勘探的研究程度愈高。反之，则研究程度愈低。其次，当资源特征指标的变化程度一定时，勘探工程的数目愈多，勘探得愈充分，研究程度愈高。反之，研究程度愈低。19、区域化变量具有两个似乎矛盾的性质：第一是它的结构性，第二是它的随机性。20、从资源勘察开发来看，区域化变量具有以下几种属性：空间局限性、连续性、异向性。21、断层的几何参数主要有角量

5、和线量两大类。角量就要有断裂角、断层方位角。线量是断裂带的厚度、断层的落差。22、矿产储量计算中平面面积的确定的常用方法有：①透明点格纸法②透明平行线纸法③求积仪法④解析坐标法⑤拟合曲线法。23、矿产勘查工作分为：预查、普查、详查、勘探四个阶段。24、地质可靠程度反映了矿产勘察阶段工作成果的不同精度，分为探明的、控制的、推断的和预测的。25、可行性评价分为概略研究、预可行研究、可行性研究三个阶段。26、试列出按观测资料评定资源特征指标变化程度的五个数理统计指标：①标准差与变异系数②合格率指数③极差④平均绝对误差⑤最大残差

6、；27、三量：开拓储量、准备储量和回采储量。二、作图题1.己知一平面的走向为120º，倾角为30º，一直线倾斜方向的方位角为180º，倾角为45º，试用标高投影法确定直线与平面的夹角。答：依据书上的知识，采用如下所示的方法进行做图求取要求，图中有求解的坐标系（1分），展点正确(2分)，求取的辅助等高线正确（4），最后，求的取的答案正确（2分）。总体思路正确（1分）2、已知煤层底版三点的坐标为：A(170,125,160),B(80,220,100),C(70,50,130)，假设此局部地区煤层地板为平面，试求煤层的走向及

7、倾角。（20分）答：方法一，是作图求取，求解过程见下图要求，图中有求解的坐标系（1分），展点正确(2分)，求取的辅助等高线正确（2分），走向线和倾向正确(2分),最后，求的取的答案正确（2分）。总体思路正确（1分）方法二，就是用解析法。参考书上相关公式，具体求解过程在此省略。3、已知煤层走向的方位角是120o，倾角是30o。今于煤层某点沿煤层掘一上山，该上山的方位角为60o，试用球极透视投影求上山的倾角。（10分）答：作图过程如下：如图，oa为该上山的投影。根据a在oN段上的位置，利用插值法或赤平投影网的该上山的倾角大约

8、为28°要求，图中有求解的坐标系（1分），展点正确(2分)，求取的辅助线和旋转方向正确（4），最后，求的取的答案正确（2分）。总体思路正确（1分）4、如图1所示，已知直线上B点的高程及该直线的坡度，求直线上高程为2.4的点A的标高投影点，并定出直线上个整数标高点。1:3b6.4图1【解】（1）先求点A由坡度关系，可得