面积和面积单位间的进率.doc

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1、三年级数学下册导学案授课年级三年级学科数学主备教师王晓花课时共8课时第5课时课型问题解决多媒体使用班班通授课时间2015.5课题面积单位间的进率学习内容教材第70页的例6及相关练习题学习目标知识与技能学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。过程与方法培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。情感态度与价值观引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。重难点重点掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。难点面积单位间进率的推导过程。教学方法活动体验、合作探究教学准备教师准备教学多媒体课件、面积是1平方

2、分米的正方形白纸一张、一面画出边长是1分米的正方形小格；学生每组准备一个边长1分米的正方形和若干个边长1厘米的正方形。教学环节导案学案时间分配媒体应用自主预习猜测引入1、谈话：我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？2、猜一猜：每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？3、下面我们就来动手动脑，探究一下“面积单位间的进率”。1、学生回答，同时依次在屏幕上出现表示1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形2、分四人小组，猜测，然后反馈：我们认为每相邻两个面积单位之间的进率是10；我们认为是100。……3、同学们拿出学具袋。5分屏幕出示常用面积单位引导探究发现新知推导1平方分米=10

3、0平方厘米1、请同学们拿出红色的正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？1、边长是1分米的正方形面积是1×1=1平方分米2、15分2、如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？(1)学生动手操作，教师巡视。(2)请各小组汇报实验的结果：师：同一个正方形，我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。板书：1平方分米=100平方厘米同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验。(1)学生动手操作，教师巡视。(2)各小组汇报实验的结果。得出结论：1平方分米=100平方厘米知识迁移反馈练习1、

4、启发：从上面的实验过程中，我们知道了1平方分米=100平方厘分米，那么边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？如果以分米作单位，它的面积又是多少平方分米？教师出示边长1米的正方形，引导学生思考解决。板书：1平方米=100平方分米(每相邻的两个面积单位间的进率是100)。2、区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。3、反馈练习。同学们思考问题：学生讨论，自行解决，进行汇报。2、引导区分强化对面积进率的认识。3、完成练习题。（1）练习填空：1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米1平方分米=（ ）平方厘米评价时请学生说出想法。（2）改错：7平

5、方分米=70平方厘米 1800平方米=18平方分米15分课件出示习题反馈测评全课小结本节课我们学习了什么？你有什么收获？学生畅谈收获。5分板书设计面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米(每相邻的两个面积单位间的进率是100)。课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日