学期班级计划.doc

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1、班级工作计划班级小一班幼儿人数32男21女11教师刘钟曾指导思想：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。情况分析：本班幼儿均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班只有个别幼儿有上幼儿园经验，大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会

2、，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。保育工作：督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习

3、惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。班级工作计划教育教学工作：本学期我班将抓住幼儿的年龄及兴趣特点开展各种有趣的主题活动，分别有《嗨，你好》、《小手和小脚》、《颜色躲猫猫》、《天才小厨师》、《大大和小小》、《我的数学》等六个主题单元，为了幼儿培养幼儿学习的兴趣，教师还将结合各种教材知识教幼儿认识一些简单的汉字、认识

4、的1——1数字和简单的数学智能。运用各种游戏活动贯穿一日生活，寓教育于生活当中。班级工作：尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据小班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。家长工作：1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与

5、家长沟通。4、学期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。5、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。6、教师及时了解幼儿家庭的一般情况，对生病或特殊的幼儿进行家访或电话访问，满足家长合理的要求。7、充分利用校讯通与家长沟通，发挥其功能，恰当的选择时机指导家长进行家庭教育，努力和家园统一形成合力。8做好家长工作，提高家园共育的效果。9、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。幼儿发展状况分析幼儿发展目标社会1、能主动与人打招呼；2、幼儿愿意与人交

6、往，能学习互助、合作和分享；3、能理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则；4、游戏时大部分幼儿懂得爱护大家的玩具，部分乐于与他人分享食物，5、每个幼儿都能积极参与游戏，6、个别幼儿在生活中不会主动讲礼貌用语，需要老师提醒，在礼貌方面还要在加强意识。7、部分幼儿不敢大胆地与他人沟通，选择以暴力或哭闹表达自己的情绪。1、体验和朋友一起玩的乐趣并体验有朋友的快乐。2、学习和别人打招呼。3、学习简单的礼貌用语，乐于参与集体游戏。4、学习交朋友的方法。5、愿意和同伴分享自己的玩具。6、愿意在集体面亲大胆说出自己的想法。7、在运动时有序地排队进行活动。8、懂得自己的事情要自己做。9、学习克服困

7、难坚持到底的精神。10学习遵守游戏的规则进行游戏。11初步了解“红”和“绿”在社会生活中的意义。健康1、会运用简单的动作表现音乐旋律。2、在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，幼儿动作轻松、自然、协调。3、在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。 4、个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，本学期还要重点指导。5、已有了初步的卫生安全意识和生活自理能力，每天起床后会自己洗脸、搬椅子。1、  愉快地参加幼儿园的各项活动。  2、