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时间:2020-04-26
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1、四年级下学期语文第五单元测试题姓名得分第一部分 基础知识积累与运用(40分)一、看拼音,写词语(10分)bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tàquán lì( )( )( )( )( )二、请你给下面加横线的字选择正确的读音,并用横线画出来。(6分)悄然(qiǎoqiāo)动弹(dàntán)重见天日(chóngzhòng)铺满(púpū)挣扎(zhēngzhèng)乐趣(yuèlè)三、比一比,再组词(5分)径( )弧( )珍( )憾( )绊(
2、)经( )孤( )诊( )撼( )伴( )四、把下列的词语补充完整,再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。(4+2分)花( )叶茂 ( )然挺立 不( )向上 热泪( )眶多( )多彩 手不释( ) 不( )思索 改天( )地1、描写人物品质的: 、 2、描写花木的: 、 五、选择恰当的关联词填入括号里。(3分)只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。2、( )勤
3、学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。3、( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子。(3分)1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句)3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句)七、日积月累(7分)1、人的生命是有限的,可是,,我要把有限的生命, 。()2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 ,在于 ,而不是 ,也不是在于 。(巴金)第二部分 阅读积累与运用(30分)
4、(一)、读《生命 生命》片段,回答问题(15分)夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有( )、没有( )的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天
5、。1、“屈”字的部首是( ),音节是( )。 (2分)2、依原文在括号里填上词语。(4分)3、从文中找出下面词的近义词 (2分)居然( ) 跳动( )4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。(2分)5、把文中画线句子改为反问句。 (2分)6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(3分)(二)、阅读短文,回答问题。(15分)昙花昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷精心培养四年的昙花就要开花了,我恨不得立
6、刻插上翅膀,飞到爷爷家。还是我的运气好,到爷爷家的二天晚上,花开了。下午六点,像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股请香。真没想到,深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细地观察着,看地出花瓣在逐渐张开;当他的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝,薄得像纸,光亮透明。它的花芯是那样的美丽,淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑,散着纯正的芳香,给人
7、一种舒畅___文雅的感觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在叶子上呢___后来,听爷爷说,昙花的叶子已经脱化了,那像叶子的是变态茎,我才恍然大悟。可惜,这婀娜多姿的花朵,只开到十点种就开始萎缩,时间是那么短暂,无怪乎人们都说“昙花一现”啊!昙花虽好,只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人,要让我们的青春永放光彩。1、给加粗的字选择正确的字义(只填序号)。(2分)昙花一现()①在;此刻;②临时;当时;③表露在外面,使人可以看见;④现款。张开()①望;②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;③陈设;铺排;④量词。2、选
8、择正确的答案(在正确答案上画“—”)。(3分)(1)昙花花瓣的颜色是(雪白深红)的。(2)花瓣的直径是(一厘米二十厘米)。(3)昙花的花朵在(枝叶子)上。3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。(1分)4、在文中的横线上加上标点符号。(2分)5、用“_____”
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