发声练习和练声曲.doc

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1、发声练习和练习曲时间：2014年11月12日地点：4楼多功能室辅导教师：黄蓉教学内容：1、发声练习的目的2、发声练习中母音的运用3、如何唱练声曲教学目标：1、达到呼吸、发声、共鸣协调配合，练就纯净而具有音乐性的声音2、正确判断、选择适合发声练习的母音教学重点：练就纯净而具有音乐性的声音教学难点：发声练习曲中母音的运用教学过程：1、点名2、稳定喉头的练习练习1中速稍慢2/412︱32︱1-︱u练习2中速稍慢2/454︱32︱1-︱u练习3中速稍慢2/412︱34︱54︱32︱1-︱u3、连音练习2/412︱34︱54︱32︱1-︱mimamimami4、发声练习的目的发声练习是用于训练声音技能技

2、巧最基本、最简单的一种练习。发声练习的方法和步骤各式各样，但无论采用什么样的方法和步骤，都是为了达到如下的目的：1）有意识地锻炼呼吸器官，运用气息发声，逐渐做到用横膈膜控制呼吸。2）形成正确而稳定的喉头位置，使声源体（喉头、声带）的运动与吸器官的运动密切配合、调整适度，唱高、中、低、强、弱等不同音符时，都能产生理想的声音效果。1）训练调整共鸣腔体的方法。扩张可调节形状的共鸣器官（咽腔、喉腔、口腔），运用不能调节形状的共鸣腔（头腔、胸腔）。通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。2）呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合，协调运动发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。3）从自然声区变化开始

3、，在练好中、低声区的基础上，逐步扩展音域达到声部应有的声音色彩和音域。5、发声练习中母音的运用1）a发a母音时，口腔开度大，嘴呈自然状态，舌平放。A是母音中最响亮的音素，一般都用a母音开始发声。歌唱发声中的a音可以调整出三种状态和效果。靠前的a音，上颚略提，声音焦点集中在上牙门齿后，这时a音集中且明亮度大。适中的a音，上颚提得较高一些，声音集中于硬腭和软腭部分，这时的a音集中、圆润而明亮。靠后的a音，上颚提的更高，声音焦点集中在软腭部分，这时的a暗而浑厚。2）u发u母音时，嘴前撮呈圆形，舌的后部升高。一般人很少从u母音开始练习发声，因为它暗淡，不易得到满意的明亮度，常常用它来调节声音色彩。一些

4、人唱u音时，喉头上移甚至不恰当地用力以获取u母音的明亮度，这样练习u母音是错误的。实际上u母音是形成正确的喉头位置，稳定喉头、放松喉部肌肉最理想的母音。如果用打哈欠的感觉开喉、撮嘴、放松喉部肌肉唱u音，喉头就会自然向下移动到发声的最佳位置。3）o发o母音时，口腔张开但嘴形略圆，舌后缩，舌的后部略高。o母音易于找到较理想的口腔共鸣，产生圆润的音色，亦有调节声音色彩的作用。它本来具有类似u母音喉头自然向下稳定的机能，发声时本能地追求o音的明亮度会致使喉部肌肉紧张，因而初练o音时，应保持u母音喉头的状态，只是嘴形较u音开大一些，亦可在o音前冠以子音l、n、m，唱成音节lo、no、mo，以获得正确的o

5、音。6、如何唱练声曲唱练声曲，一般可用下列三种方式：A、用固定唱名法按照曲谱唱名的doremifasolasi练唱。B、用单一的母音练唱，但多是用a母音，也可先用唱名而后用a母音。C、用带子音的音节练习，如lalimema等。无论是采用唱名、单一母音或音节练唱，都必须保持母音的纯净和清晰。7、小结