2015年10月高等教育自学考试教育评估和督导.doc

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1、2015年10月高等教育自学考试教育评估和督导一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、教育评估就其功能的内容而言，最根本的两个方面是【】A、监督鉴定与指导改进B、监督鉴定与激励C、监督与鉴定D、导向与改进2、教育评估作为科学的概念正式提出的年代是【】A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪30年代D、20世纪80年代3、在历史上首先采用笔试的形式进行大规模教育评估的是【】A、苏格拉底的产婆术B、中国的科举考试C、英国的剑桥大学D、美国的波士顿文法学校4、提出“凡是

2、存在的东西都有数量，凡是有数量的东西都可以测量”的学者是【】A、桑代克B、莱斯C、费舍D、比纳5、提出目标游离评价模式的学者是【】A、泰勒B、斯塔弗尔比姆C、斯克里芬D、斯塔克6、IEA这个英文缩写的含义是【】A、国际教育成就评价协会B、美国全国教育研究协会C、美国进步教育协会D、美国进步教育评价协会7、关于相对评估和绝对评估，说法正确的是【】A、相对评估有一个客观的评价标准B、相对评估不能充分起到诊断学习缺点、难点作用C、绝对评估容易造成学生之间的激烈竞争D、绝对评估最大的弱点就是教育性不强8、学校招聘新教师时的试讲活动是一种【】A、诊断性评估B、形成性评估C、终结性评估D、自我评估9

3、、学生考试成绩在教育评估的分类中属于【】A、宏观评估B、中观评估C、效能指标D、职责指标10、正因为每个单位、每个人都有实现自身价值的需要，都气球获得较高的价值评定，并因而更努力地去工作，所以教育评估具有【】A、导向功能B、鉴定功能C、激励功能D、改进功能11、现代教育评估的发展趋势之一是从重视终结性评估转向重视形成性评估，这表明了教育评估更加重视【】A、方向性原则B、科学性原则C、可行性原则D、促进性原则12、自学考试应该主要属于【】A、形成性评估及相对评估B、形成性评估及绝对评估C、终结性评估及相对评估D、终结性评估及绝对评估13、对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是【】A、两者

4、完全相同B、两者完全不同C、学业成就测验能够替代学业成就评估D、学业成就测验知识学业成就评估的一种重要手段14、第四代教育评价理论为教师参与评估提供了理论基础，其理论之一称作【】A、泰勒模式B、CIPP模式C、应答模式D、行为目标模式15、属于教育督导工作任务中督学工作的对象是【】A、市政府B、县政府C、县教育局D、中小学16、没有在教育行政部门之外单独设立专门的督导机构，但也很重视教育督导的国家是【】A、英国B、法国C、德国D、日本17、我国目前最低一级教育督导机构设置在【】A、省B、市C、县D、乡18、标志着我国近代视学制度形成的历史事件是【】A、1906年清朝廷建立学部，并内设视学

5、官B、1909年清朝廷颁布《视学官章程》C、1913年中华民国政府教育部颁布《视学规程》D、1918年中华民国政府教育部颁布《省视学规程》和《县视学规程》19、我国目前社区教育广泛采用的基本模式是【】A、低于统筹型社区教育模式B、中心辐射型社区教育模式C、互惠组合型社区教育模式D、自由组合型社区教育模式20、教育行政领导的视导评估一定属于【】A、自我评估B、他人评估C、终结性评价D、定性评估21、美国教育家布卢姆认为，影响学生学习成绩的变量作用最大的三个中与教师有关的两个是【】A、教师的知识的能力B、教师的工作态度与能力C、教师的知识结构与师生情感关系D、教师教学能力的发挥与师生情感关系

6、22、目前，我国中央一级的教育督导机构是设在教育部的【】A、督导司B、视导室C、视导司D、国家教育督导团23、在督导活动中，一般要求被督导方根据督导结论在一定期限内写出改进工作的回复报告，这个期限一般为【】A、一周B、三个月C、半年D、一年24、二次世界大战后，教育督导由“监控型”向“指导、服务型”转变最明显的国家是【】A、英国B、法国C、德国D、日本二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）25、CIPP评估模式26、地方教育质量综合评估27、教育督导28、教学督学29、标度三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）30、简述评价教育评估计划质量的主要标准。31、简

7、述标准化考试的主要涵义。32、简述教师工作的主要特点。33、简述督政与督学的区别。34、简述课程评估的主要要素。四、计算题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）35、题35给出了某学校教师教学评估中一级指标“教学效果”中的子指标及其满分值。若教学效果在教学评估中的权重为0.60，那么各项子指标在教学评估中的权重应该是多少？（要求写出计算过程，结果保留两位小数）子指标满分值F1终结性考试成绩40F2课堂纪律和态度20F3平时作业与测