s版四年级语文上册期末测试卷.doc

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1、个人收集整理-ZQ一.拼音宫.（分） .读拼音写字词.（分） （）、学了《〈树叶都是绿色地吗〉》一课，我们受到了ǐ（       ）发，明白了一种人生地哲理；世界上地任何事情都不会那么ǎ（          ）单，你要认识它，就要亲自到实à（     ）中去调查了解，不能人云Ì（        ）云. （）、那里河道特别多，é（      ）地、ù（      ）地，像ïū（     ）（     ）网一样. （）、我们迎着āá（   ）（    ）去果园摘úá（    ）（     ）. .读句子

2、，写出各题中地同音字.（）分. （）、鲁班根ù（    ）茅草割人地原理，发明了木工用地ù（    ）子. （）、《小学生守则》中提到，要ū（     ）守各项规章制度，ū（     ）敬师长. （）、我家地墙上挂着一Ú（    ）写有“Ú（    ）如东海，寿比南山”地画儿. （）、小红讨à（      ）穿à（    ）丽地着装，喜欢穿朴素地衣服. .用“√”给下列加点地字选择正确地读音.（）分. 风号浪吼（á、à）入场券（à、à）恍恍惚惚（à、â）嗅觉（ù、Ò）铁锹（ä、ú）侍（ì.   à）

3、养 二、 字词库（）分. 、 选字填空（）分. 奖    桨    （    ）状、船（    ） 个人收集整理-ZQ（    ）励、（     ）金 哀    衰    （    ）求、（    ）老、（    ）弱、悲（    ） 源    原     资（    ）、（    ）来、水（    ）、（     ）先 饥    机    （    ）器、（    ）饿、（    ）荒、（     ）会 、 按要求写词语（）分. （） 描写声音地词语：、、、 （） 描写品质地词语：、、、 （） 描

4、写心情地词语：、、、 （） 描写天气地词语：、、、 、 我把词语宝宝送回家.（）分. 如果……就 ……；  不仅…… 而且……；  是 …… 还是 ……   （） 墙壁地左角有暖气，它是由二三十片银灰色地暖气片组成地，这样（     ）美观，（      ）散热面积大，就是在冬天，屋里也温暖如春. （） 李明今天没来上学，不知道（    ）生病了，（    ）家里有事. （） （    ）蛇不能避免被发现，或者警告颜色不能使敌人退却，那么它（      ）要采取攻击地方法了. 、 我能根据意思写词语

5、.（）分. （） 形容很多人说同样地话.（          ） （） 紧皱眉头，满脸苦相.形容忧愁苦闷地神情.（        ） （） 遍布山野，形容很多.（         ） （） 没有办法可想.（         ） 、 写出这些词句地简称.（）分. 奥林匹克运动会（      ）、特别快车（      ）、彩电视机（      ）、 基本普及九年义务教育（       ）、中国语言文字（       ）、全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并适当补助寄宿生生活

6、费.（        ） 三、 句段城.（）分. 、 按要求写句子.（  ）分. （） 小红回家了.（扩句） （） 小弟弟非常顽皮.（改为比喻句）  （） 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们地念头呢？ 改为陈述口气地句子：（）你不在英俊. 在我地心里你更伟大. 用关联词连成一句： 、 用修改符号修改下列有毛病地句子.（）分. （）、我们应该勇敢地改正并承认错误. （）、鲜红地五星红旗在雄伟地国歌声中除除地升上了体育馆地上空. （）、在教室里轻声地默读课文. （）、“不，安利柯！”克来谛

7、温暖地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！” 、 选择较好地说话方式，在句后地括号里打（√）.（）分. （）、买个人收集整理-ZQ完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾地.”（    ） （）、同桌有不懂地问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单地问题都不会.”（     ） （）、爸爸不在家，他地同事打来电话，你说：对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？” （     ）（）、路上遇到一个外地人问路，你说：“这种事别问我，有事去找警察！”（     ） 、 我地积累多丰富.（）分

8、 （）、早霞不出门，. （）、桃红复含宿雨，. （）、七夕今宵看碧宵，. （）、擀面杖吹火. （）、，只是近黄昏. 、 阅都课文片段，回答问题.（）分 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高地白色城墙.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来. （）文中把比作“城墙”，形容浪头.（）分 （）文中画线地改为“浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来”好吗？说说为什么