浅谈对幼儿的尊老爱老教育.doc

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1、浅谈对幼儿的尊老爱老教育白音套海中心园菅学静现在的孩子从小就被家长娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，过着优越的生活，自由的坐等父母的付出。家长对孩子的要求百依百顺，惟命是从。稍有不从，孩子就横踢乱咬，摔东西。他心中只有自己，没有他人，父母所做的一切都是天经地义的，根本不知道如何去爱父母和亲人。试想这样下去，孩子又将如何具备良好的家庭美德、社会公德、职业道德呢？我认为尊老爱老应从娃娃抓起，让孩子从小就懂得知恩图报，增强孩子对父母对家庭的义务感和责任感，将教育贯穿于在幼儿园一日活动中。一、将教育渗透在幼儿主题活动中活动是幼儿最喜爱的项目。充分利用适合幼儿的主题活动，让幼儿感知、体验尊老爱老

2、教育。例如在“我爱爸妈”主题活动中让幼儿在日常生活中观察、体验父母的劳动之辛苦使幼儿感受到父母对自己的爱是伟大的，不可替代的。父母这样爱你，你也应该懂得爱自己的父母，父母对你有养育之恩，子女应孝敬父母。孩子们爱听故事，尤其在午休和晚睡前。他们听老师讲故事非常认真。因此在此时间给幼儿有意挑选一些父母爱孩子的故事，声情并茂地将给孩子们听。我还利用课余时间晚上休息之前，为幼儿将有关爸爸妈妈关心爱护孩子的故事，学唱有关爸爸、妈妈的歌曲，让幼儿知道父母为自己付出了很大的心血，要尽一些义务以报答他们的养育之恩。二、家园联系，将教育整合到幼儿一日活动中父母是孩子的第一任老师。要想培养孩子的爱心、

3、孝心，父母首先要以身作则，要做尊老爱老、孝敬长辈的楷模众所周知，家庭教育就是父母的言传身教。有人说，家长是自己孩子经常读的一本“书”。家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。在家庭中，父母对长辈的态度、与邻里之间的关系、待人处事的方式等无一不影响着孩子的发展。家庭是幼儿“生于斯，章于斯”的场所，也是他出生后的第一个“社会”由于幼儿阶段是与父母家庭密切的时期，所以教育幼儿关心别人，这需要在生活中随时予以指点，在耐心地、反复地教育下，他们是可以学会关心、体贴人的。让幼儿知道，“自理生活，减少父母的劳动，就是对父母的爱。例如：《文明用餐》这节课，我把文明用餐的要求告诉家长，

4、家长要密切配合教师，有计划有步骤地教幼儿学会吃饭做一些利索能及的家务劳动，培养良好的行为习惯。通过学前教育，对各学科进行德育渗透，虽然不是新课题，但可以赋予它新的内容、新的形式。因此，它仍不失为一个值得深入探讨的德育课题。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。1.孩子的学习态度始终是家长和老师最关心的问题。通过家长会，我们和家长讨论了如何让孩子自己要学习，对学习产生兴趣，而

5、不是强加于他们。2．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3．家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。四、在课外活动中提升养成教育尊老爱老不能仅仅局限于尊敬父母及长辈这一层面上，更应体现一种责任。因此，在活动中进行尊老爱老的教

6、育的同时，应加强责任的教育。从孩子的接触的日常生活环境开始，从还的身边的点点滴滴着手，从社会生活的方方面面提炼。从小培养幼儿的责任感，教育孩子热爱自己的家庭热爱自己的父母，进而提升到热爱自己的祖国。在这一教育理念的引领下，我们结合课外活动“从小爱祖国”“我们的祖国真大”，开战了丰富多彩的有关尊老爱老的教育系列活动。“万丈高楼平地起”对幼儿尊老爱老教育也是如此他不是束缚孩子的个性，也不是培养听话的孩子，而是在幼儿园、家庭、社区的互动展中，提升还在各方面的综合素养，培养未来构建和谐社会、建设祖国的新型人才。