教师调查问卷 (4).doc

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1、调查问卷尊敬的老师：您好！首先请原谅打搅了您的工作和休息，并感谢您参加此项研究！这是一份关于教师教育理论素养的调查研究问卷，请您能仔细阅读每一项叙述，并根据您的真实情况与真实想法回答问卷中的所有问题，您回答的真实性对于我们研究的准确性具有至关重要的意义。本次调查的各题选项并无对错之分，您所提供的答案仅作整体统计研究分析之用，我们将严格保密，请您不必有任何顾虑。感谢您的大力支持与合作！请填写如下信息：教龄（A、5年及以下B、6-20年C、20年以上）职称学科是否从事过班主任工作任教年级下列问题答案可以多选或自行添加您认为合适的答案1、您对教育理论知识的认识（）A很模糊，不清楚到底是什么B

2、有些了解，但不全面C很清楚2、您认为下列哪些属于教育理论知识（）您学过哪些教育理论知识（）A教育史学、教育社会学、教育科学研究方法等教育学专业的理论知识B师范院校学习的教育学、心理学课程C课程论和学科教学论D教育管理方面的知识E教育思想、观念F教师经多年实践后概括提炼而成的个人教育理论G自添3、您学习教育理论知识的频次如何？（）A很少B有需要时C经常4、您获得教育理论知识的方式是（）您认为其中较有效的是（）A自学B参加学校和教育管理部门组织的理论讲座C同事交流D专家指导E在师范院校中学习所得F无5、您认为以往开展的教育理论培训效果如何？（）A能帮助理解，但仍不会用B感觉没有多少作用C能

3、激发一些学习理论的热情D效果不错，能指导实践应用6、您认为以往的教育理论培训和讲座存在的问题是（）A内容抽象，形式单一B缺乏对理论运用的指导C讲座者缺乏对教育教学实践的了解D内容不丰富，不能满足不同教师的需求E自添7、您对自身的教育理论水平现状有何看法？（）A不满意B还可以C满意8、如果您对自身教育理论现状不满意，造成这种现状的原因是（）A没有时间与精力B没有动力C觉得没有什么应用价值D不知学习什么或学习的方法E学习了却看不到成效F自添9、您认为教育理论学习的有效保障是（）A教师自觉B制定科学合理的考核、评价制度C有针对性的讲座与指导10、您如何看待教育理论知识指导教育教学实践的作用？

4、（）A很有用B有一定作用C没什么作用11、您认为教育理论知识指导实践的效果应该是（）A对实践有很强的指导意义，能够立竿见影B教育理论知识需经教育者消化吸收后形成教育教学能力，才能发挥作用，12、您在教育教学中能经常运用一些教育理论知识（如教育心理学、学习理论等）去解决实际问题吗？（）A能，经常用到B有时会尝试去用，但效果不佳C用不上、不会用13、您是如何应用教育理论知识的（）A力求将教育理论知识完全套用到教育教学中B不会原封不动的照搬理论，会用批判的眼光去审视，有选择的吸收C不知如何去用14、您学习教育理论知识的最大动因是（）A学校或上级主管部门的要求B解决眼前实际困难C自身专业发展的

5、需要D自添15、您在教育理论学习的过程中遇到困难（比如看不见成效），会怎么办？（）A选择放弃，没必要浪费时间B沉住气，学习非一日之功，坚持下去肯定会有收获C寻求有经验者的帮助16、您认为一个教师的教育理论素养对其专业成长有多大作用？（）A作用很大B有一些作用C没什么作用第2/4页17、您对教育教学中遇见的种种现象特别是一些“最熟知”、“习以为常”的事件作过判断和反思吗？（）A很少B有时会C经常18、您在经过一定的教育教学实践之后，能否整合自己的实践认识进而产生一定的理性认识，形成一套自己的教育教学方法、风格（）A不能B有一些认识，但还不能系统化并形成自己的风格C能19、您备课时能在充分

6、分析教材、学情的基础上，精心挑选教学素材，尽力做到因材施教吗？（）A能很好做到B不能完全做到C分析教材、学情方面存在困难，较难做到20、您课后能及时反思，不断完善教学内容和程序，对同样的内容做到常备常新吗？（）A能很好做到B不能完全做到C很少反思或不知如何反思，教学内容较难出新21、您能够做到根据课堂实际情况及相关反馈信息及时调整教学内容和进度吗？（）A能很好做到B有时能做到C目前还做不到22、您能管理好课堂秩序和学生情绪，面对课堂突发情况，作出及时并恰当的应对吗？（）A能很好做到B有时存在困难C此方面很薄弱，常常不知所措23、您能较好地处理学生问题，做到师生关系融洽和谐吗？（）A能B

7、有时能，有时存在困难C处理学生问题时，常感觉很棘手24、您有自己的教育理想吗？（）A一直都有并为之不懈努力B曾经有，但已被平淡的教学生活消磨殆尽C没有25、您能适应新的变化吗（如：新的教育观念、思想、新的教育形势、新的教学技术方法）？（）A能很快适应B需要一段时间C较难适应26、您觉得进行自我专业提升的途径是什么？（）A加强教育理论知识的学习，并通过在实践中不断的归纳总结，实现专业提升B向有经验的教师学习或请专家指导C通过教学科研第3/4页D自