以点显面 以面衬点——《念奴娇·赤壁怀古》点面艺术摭谈五华县-论文.pdf

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1、学罘辅导巧跳跃促成长——《老鱼跳波》教学设计@张新国一师：今天，我们都来学习勇敢的小鲤鱼来过龙门，好不好?、教学理念“健康第一”是学校体育的指导思想，《体育与健康》要求根据三维生：好⋯⋯健康观、体育本身的特点以及国外体育课程发展的趋势，将不同性质的教学反思：创设运动情境，激发学生的运动兴趣，培养学生的体育素学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五养。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和个领域。让学生掌握体育与健康课程基本知识和运动技能的同时，形成体育锻炼效果。一年级学生的感性认识占主要地位，情绪波动大，通过体育与健康的意识，养成良好的体育

2、锻炼习惯，真正成为学生成长的创设一定的教学情境，由传说故事“老鱼跳波”引入，再创设“老鱼跳波”摇篮。的运动情景，学生的情绪被调动起来了，学习兴趣高涨，从他们一张张激二、教学分析动的小脸上明显可以看出来每个人都想体验一下。在体育活动中，为了克服身心疲劳，消除厌倦、胆怯、慌乱等消极情师：在去龙门的一路上，我们要碰到很多的困难⋯⋯我们应该先怎绪，保持高度集中的注意力和一定程度的肌肉紧张等，这些都是对一个么样?人的意志品质的严峻考验，也是培养和形成坚强意志品质的过程。这也生：我们先要做好准备，可以先学好本领⋯⋯是本片段发展学生的心理健康领域，通过参与“爬越一定高度的障碍物”师：回答的真好!我

3、们该学些什么本领呢?请小鱼自己商量去练活动，将学生置于特定的情境中——“老鱼跳波”，以激发学生参与活动本领。的兴趣和积极性，培养学生克服困难的坚强意志品质，让学生学会调控教师引导学生自主、合作适应性练习自己的情绪。教学反思：针对小学生的特点，教师在教学中渗透了自主权、选择三、教学片段实录权，充分发挥各组民主性及学生的主体参与精神。同时还培养了学生在师：小朋友，你们听说过传说中的龙吗?体育活动中适应陌生环境的能力。对于刚刚进入小学一年级的学生来生：(异口同声)知道。说，他们首先面临的是陌生的同伴、陌生的老师、陌生的场地等，《课程标师：你能告诉老师，你从哪里知道的，龙是怎么样的呢?准》在

4、水平一中要求“在体育活动中适应陌生的环境”。通过创设“老鱼生：(争先恐后)老师，我来⋯⋯我来⋯⋯跳波”的情境活动，极大程度地调动了学生的学习兴趣，学生之间互相交组织学生发表个人观点，然后学生之间互相交流，活跃气氛。往一起游戏活动，融洽了教学氛围与人际交往的关系，使学生尽快适应师：刚才，小朋友们都说得很好。你还知道龙是什么变来得吗?你了运动环境，学生学得更主动，主体性作用充分得到发挥。能告诉同学吗?师：刚才，小鱼学本领真不错，看来我们的小鱼信心十足。学生沉默、思索，举手发言⋯⋯教师引导学生模仿小鱼游进前行⋯⋯师：下面，老师给小朋友们讲一个“老鱼跳波”的故事⋯⋯师：看，小鱼们，我们到了龙

5、门。高高的龙门就在前面，你们害怕吗?教师讲述传说故事。生：不怕!我们一定能行⋯⋯我们要变成威武的龙⋯⋯师：听了刚才的故事，你明白龙是怎么变的吗?师：这么高的龙门，我们想一想，怎么过去呢?生：知道了。教师引导学生自由选择不同高度的障碍物作尝试性练习，并掌握保师：你最佩服故事中的谁呢?护与帮助方法，学生之间互相合作。生：小鱼⋯⋯(作者单位：江苏省洪泽县实验小学223100)师：回答得真好!那你佩服小鲤鱼什么呢⋯⋯教师引导学生学习小鱼不怕艰辛，克服困难，永不放弃的顽强精神。以点显面以面衬点——《念奴娇·赤壁怀古》点面艺术摭谈五华县@高培存李文广以点显面、以面衬点、点面结合是古典诗歌经常采用

6、的艺术方法。瑜指挥若定，战功卓著；“小乔出嫁了”，烘托了周瑜的将帅风度和柔情蜜苏东坡《念奴娇?赤壁怀古》在写景、叙事、说理方面充分体现了这一意；“多情应笑我，早生华发”，反面衬托周瑜英年得志、功勋盖世。“江山特色。代有才人出，各领风骚数百年”，三国时代更是人才辈出：刘备、孙权、曹一操、诸葛亮⋯⋯举不胜举。周瑜只是作者选取的一个代表，一个点，以点、写景(状物)：由点及面。以面衬点相对而言，“三国周郎赤壁”是点，“江山如画”是面。而“乱石穿空，来写面，来写浪花淘尽的千古风流人物。惊涛拍岸，卷起千堆雪”则又是点中之点，或是面中之点(相对于乱石、惊三、说理(抒情)：面中含点，点中有面涛、千堆

7、雪，赤壁又是一个面)。诗人采用比喻、拟人、夸张等手法，用惊诗中说理，同样面中含点，点中有面。“大江东去浪淘尽，千古风流天地之笔，泣鬼神之墨，极尽描写之能事，以“穿”字写山崖的险峻，以人物”和明代杨慎《临江仙?说秦汉》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“拍”字写江涛的汹涌，以“卷”字写波涛的浩大气势，多角度、多层次渲是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”有异曲同工之妙，说的是同染出赤壁的壮阔景象。诗人以赤壁壮景，凸显江山如画；又以江山如画，一个意思。不管你曾