图书馆存包柜去与留的探讨-论文.pdf

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1、图书馆存包柜去与留的探讨广西外国语学院廖健燕【摘要】随着时代的发展,图书馆存包柜的管理问题日渐突出。本文通过对广西外国语学院图书馆存包柜日常管理使用的分析与总结,展开对存包柜去留的探讨。【关键词】图书馆存包柜图书馆的存包柜是我们认识图书馆的一道风景线,它此时的存包柜并没有安装锁头之类,读者入馆时把自己的的出现与使用体现着图书馆人性化服务水平的提高。随着物品放入存包柜,入馆借书或阅读时,均可随时观察到存时代的快速发展,今天的图书馆存包柜却日渐处于一个尴包柜的情况。这样的模式简单直接,一人多职,不会造成尬的位置,是应该保留还是去除?成为有识之士议论的焦人力费用负担。存包柜也基本做到了

2、一人一柜,满足读者点。存包的需求。读者与工作人员不同程度上承担着存包柜物一品的安全责任,读者与图书馆的纠纷较少。、图书馆存包柜的荣光图书馆作为对图书资料进行搜集收藏并供人阅览、参随着学校规模的逐步扩大,之前的模式已凸显其不足。考的机构,其各项功能与设置都围绕着如何更好地服务读主要体现为:存包柜的数量随着学生的增多而增加了,存包者而开展。存包柜的设立,考虑到了广大读者存放物品的柜清洁工作的次数及工作量也随之增加。工作人员难以同需求,有效地解决了私人物品的保管问题。而在管理上,时兼管读者借还书与存包柜工作。读者的不自觉行为开始其设立避免了图书馆图书丢失与读者将包带人开架书库而增多,由

3、此而引发的读者与图书馆的矛盾也增多了。针对存在的“瓜田李下”之嫌,丰富了图书馆的功能,把图书于此,存包柜的管理开始实行一柜一锁制,存包柜按序编馆以人为本的服务推进了一大步。号,钥匙由工作人员发给人馆的读者,出馆时归还。这样广西外国语学院(以下简称广外)图书馆在发展初期能在一定程度上减少了以上问题的出现。就已经设立存包柜了,虽然当时条件还很有限,但存包柜然而,新的问题又出现了,首先,数量越来越庞大的却影响着初期的广外学子。它让那些莘莘学子,尤其是那存包柜如何管理?在馆内有限的空间里,显然不能给存包些山区贫穷的孩子看到了一所高等学府应有的底蕴,找到柜腾出更多的地方。存包柜陈旧了,损坏

4、了,更新不及时,了自己今后的发展方向,激发了他们努力拼搏的雄心壮志。日久便成为“食之无味,弃之可惜”的鸡肋。笔者走访其曾有学生自豪地在那整齐有序的存包柜前留影,并寄回给他高校图书馆发现,此现象普遍存在。有的高校图书馆存父母,作为自己在大学学习生活的一种汇报。包柜因损坏过半,疏于管理,更是形同虚设,反而成为读而对于网书馆的工作人员存包柜有其另外的意义。存者入馆的障碍。包柜是图书馆服务功能组成的一部分,且由于存包柜通常其次,数量有限的存包柜只能满足有限的读者使用,设置在入馆的最前沿,故也被业内称为图书馆的一张名片。这就意味着先到者先使用,诱发了读者问、读者与图书馆可以说,了解一座图书

5、馆的概况是从存包柜开始的。各大之间的冲突。更有甚者,为了达到长期使用存包柜的目的,院校图书馆都很重视对存包柜的管理与建设,或选用古香私自换锁,把公共存包柜变为私人存储柜。这将造成更多古色的木质结构,或选用现代简洁净亮的不锈钢材料。又的读者不能正常使用存包柜,也增加了图书馆的管理难度,或者,通过对存包柜布置与组合,来营造人馆前的玄关空有违图书馆以人为本的服务宗旨。在日常的管理工作中,间;又或者,配合人馆主景墙形成有效的对外宣传窗VI,让笔者也常遇到过此类事件。每次定期检查、整理存包柜时,人过目不忘。存包柜成了图书馆一道有趣的风景线。都发现有换锁现象,且柜内物品凌乱。在按章进行处罚或

6、=、对存包柜使用情况现状的分析教育读者的同时,也促使了笔者对存包柜使用的思考。各大高校的图书馆虽在管理制度上不尽相同,各师各再次,存包柜钥匙的管理是个大难题。钥匙的丢失、法。但看似简单的存包柜,在日常的使用中,却存在着不损坏直接影响到存包柜的使用情况。图书馆必须抽出一部少共同的问题。存包柜的使用状况如何呢?广外图书馆存分人力物力来应对钥匙的分类、标识等问题。且钥匙形状包柜的发展或许可以让我们略见一斑。相近、标识容易脱落、模糊等等也都给管理工作带来了不广外的发展是迅猛的,在校生从初期的约一千人到目少麻烦,增加了管理成本。前已逾万人。广外图书馆的存包柜建设,随着学校的发展至此,存包柜

7、问题成为图书馆进一步增强服务,完善经历了几个阶段,针对各阶段存包柜使用中所出现的问题,管理的讨论焦点。去掉,固然是甩开了包袱,免除了因存其管理办法也有所不同于侧重。同时,也引发了对存包柜包柜带来的各种问题,但读者存包的需求仍在,存包问题去留的讨论。笔者作为其中的执行者和实践者,可谓感受如何解决?读者服务精神又如何体现?保留,能延续服务良多,直观深刻。读者的精神,但又该如何解决所遇到的问题呢?图书馆建馆初期,就已实施开架式借阅。由于场馆不面对种种诸多问题,图书馆采取了新的措施——开

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