2019_2020学年高中语文第一单元我思故我在3荣誉与爱荣誉巩固提升练习（含解析）语文版必修4.doc

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1、荣誉与爱荣誉一、基础考查1．下列加点字的注音无误的一项是()A．忿．怒(fèn)偌．大(ruò)谄．媚(chǎn)漆．黑(qī)B．鄙吝．(lìn)譬．如(bì)头衔．(xián)汲．取(jí)C．骰．子(shǎi)臆．度(yì)侥．幸(jiǎo)枢．密(shū)D．懔．然(lǐnɡ)作祟．(suì)侮．辱(wǔ)玷．污(diàn)解析：选A。B.“譬”读“pì”；C.“骰”读“tóu”；D.“懔”读“lǐn”。阅读下面的文字，完成2～4题。今天是五四青年节。在这个属于青春的日子里，很高兴来参加“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动，同各条战线的优秀青年代表一起交流，聆听大家

2、抒发与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。刚才，很多青年优秀代表，虽然来自不同领域，但都做了很好的发言。在你们身上，充分体现了当代青年报效祖国的远大志向、________的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界，也充分体现了广大青年对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心。青年最富有朝气，最富有梦想。近代以来，我国青年________地追求美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，

3、建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。在芦山抗震救灾中，大批青年________、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献，为抗震救灾做出了重要贡献。历史和现实都告诉我们，()，实现我们的发展目标就有________的强大力量。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．代表不同领域的优秀青年都做了很好的发言。B．不同领域的青年优秀代表都做了很好的发言。C．代表不同领域的青年代表都做了很好的发言。D．不同领域的优秀青年代表都做了很好的发言。解析：选D。此题为语

4、病分析题。画线句子较短，结构也较简单，主要考查语言的逻辑结构。根据选项的提示，是将三个分句合并成一个句子，此时需要注意语序和歧义。首先，是“优秀青年代表”而非“青年优秀代表”；其次是“不同领域的优秀青年代表”而非“代表不同领域的青年代表”。因此，本题应该选D。3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．生机勃勃坚持不懈临危不惧络绎不绝1B．朝气蓬勃矢志不渝视死如归源源不断C．生机勃勃矢志不渝视死如归络绎不绝D．朝气蓬勃坚持不懈临危不惧源源不断解析：选D。此题为成语辨析题。朝气蓬勃：意思是形容充满了生气和活力的样子；生机勃勃：意思是形容生命力旺盛的样子；坚持不懈：意为

5、坚持到底，一点儿不松懈，形容做事持之以恒；矢志不渝：指立志不会改变，表示永远不变心；临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧；视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死；络绎不绝：形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断；源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用于事物，很少用于人。所以本题应该选D。4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．国家若有前途，民族有希望，青年一代就会有理想、有担当B．青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望C．青年一代有前途、有担当，国家就有理想，民族就有希望D．国家若有理想，民族有担当，青年一代就会有前途、有希望解析：选B

6、。此题为语言连贯题。注重考查学生对语言的感受能力与理解能力。根据选项，首先应该确定先说“青年怎么样”，然后再说“国家怎么样”；其次词语搭配需准确，“青年”一般是“有理想、有担当”，国家或民族才能“有前途、有希望”。所以本题应该选B。二、阅读理解阅读下面的文字，完成5～7题。程千帆评传莫砺锋1913年9月21日，程先生出生于长沙清福巷本宅。当时的程家清贫，但富有文学传统。一家数代皆有诗人，生性颖悟的程先生耳濡目染，自幼便能吟咏。程先生在十多岁时曾在其伯父君硕先生所办的私塾“有恒斋”里读过数年古书，君硕先生不用《古文观止》《唐诗三百首》等“俗学”作教材，而是要求学生直接读经典著作

7、，如《礼记》《古文辞类纂》《经史百家杂钞》《资治通鉴》等。他在讲授时则文辞义理并重，而且要求学生用文言文写文章以及日记与学习心得，并练习书法。对于日后将成为专治古代文史的专家来说，这种艰苦、繁重而且乏味的学习是非常有益甚至是必需的。如果说程先生在“有恒斋”中的学习仅仅是打好基础的话，那么他进入金陵大学后就真正跃入学术的海洋了。在金大的四年中，他如饥似渴地吸取营养。程先生真正做到了转益多师、博采众长，在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养，而且学到了大师们的许多治学方法。他在晚年还深情地回