幼儿园最新2014-2015上期中测评中班.doc

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1、2014—2015学年上学期中班幼儿发展情况期中测评表时间：评价者：领域评定要素备选内容测查方式操作要求抽查内容评价结果好中一般健康领域1、通过阅读和参与讨论，了解异物迷眼时的处理方法，知道爱护自己的身体，妥善处理生活中常见的问题。2、引导幼儿知道多吃蔬菜对身体有益处。知道蔬菜有营养，养成不偏食的好习惯《迷眼了，怎么办》《蔬菜沙拉》小组测查集体测查《迷眼了，怎么办》1、学习立正、稍息、原地踏步、齐步走、立定等动作。2、学习在直线两侧行进跳。《小小解放军》《小青蛙跳一跳》小组测查集体测查《小青蛙跳跳》社

2、会领域1、知道9月10日是教师节，是所有老师的节日。初步学习祝贺节日的方式。2、知道在公共场所照顾有困难的人，并以礼相待。3、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。4、知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。《老师的节日》《好孩子，懂礼貌》《过中秋》《祖国,生日快乐》个别谈话小组测查集体回答《老师的节日》《好孩子懂礼貌》科学领域1、通过操作，知道振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。2、了解一些小动物保护自己的方法。3、通过各种感官感知几种水果的特征，认识水果名称，并了解他们的特点4、了解秋天收

3、获的几种农作物的名称，秋天是丰收的季节。《声音怎么来》《动物怎样保护自己》《果子熟了》《秋天,丰收了》小组测查,或个别提问.请幼儿动手操作,并讲述.请幼儿根据图书讲讲。《声音怎么来》《秋天丰收了》领域评定要素备选内容测查方式操作要求抽查内容评价结果好中一般语言领域1、仔细观察人物情节，看懂画面内容，在理解画面的基础上，尝试将多幅画面的内容连贯成故事并讲述。2、欣赏散文，理解散文内容，感受散文语言的优美，尝试大胆讲述散文内容。3、运用语言、动作等形式表现自己对故事情节的理解故事：《小乌龟上幼儿园》《小路沙沙》《想

4、飞的小猴》小组测查或集体测评.1、材料投放：提供故事相关图片。2、引导语：请说说XX故事的内容。3、操作方法：提供题目，让幼儿讲述。《小路沙沙》1、通过学习儿歌，感受教师的心灵手巧，激发心中对教师的喜爱和敬佩之情。2、学念儿童诗，丰富词汇：树、玉米、高粱、谷子。儿歌:《老师的手真巧》《秋哥哥》小组测查或集体表演.1、材料投放：可投放有关儿歌的图片。2、引导语：请你把XX儿歌念一遍。操作方法：可让幼儿边看图片边念儿歌或告诉幼儿儿歌题目，让幼儿直接背诵。《老师的手真巧》艺术领域（音乐）1、有感情，并配以动作演唱歌曲

5、。2、乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱。3、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。《我上幼儿园》《勤快人和懒惰人》《小树叶》《榨汁机》集体表演任选一首歌曲，在有伴奏的条件下，幼儿听到音乐能说出歌曲的名称，完整、连贯的演唱歌曲。《我上幼儿园》《小树叶》艺术领域（美术）美工：1、学习用剪贴的方法装饰小路。2、尝试跟着教师用团、搓、捏等方法制作小鸟。《上幼儿园的小路》《快乐的小鸟》小组测查个别幼儿操作.《上幼儿园的小路》绘画：能用线条、图形表现物体的主要特征，并能用鲜

6、艳的颜色进行均匀的涂色。《秋天的树》《美味大果盘》小组测查或个别幼儿操作.教师命题，请幼儿选一个主题进行做画。《美味大果盘》领域评定要素备选内容测查方式操作要求抽查内容评价结果好中一般分级阅读1、初步感知好心情坏心情对周围人的影响，能通过蛋蛋狼的经历了解到人要保持愉快的心情。初步建立学会看图理解故事的阅读习惯。2、理解诗歌内容，感受其中诙谐的语句，能独立看图，学习用适当的词语大胆表达自己对于找梦的理解。3、对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣，乐意大胆想象哈罗德的自由旅行。学习用完整、连贯的语言讲述。1、故事《早上好》

7、2、诗歌《找梦》3、故事《贪吃的哈罗德》小组测查或个别提问。材料投放；大图书、大字卡、画有不同表情的小图片。英语1、听懂并尝试说出家具的单词，加深对家热爱的感情。2、能够体会儿歌的所表现的意境，并尝试表演儿歌。通过游戏理解与学习儿歌Whereisthebed？介绍儿歌的节奏感和韵律。3、欣赏歌曲Singwhileyoupaint愿意和小伙伴一起体验表演的快乐。理解歌词大意，能尝试表演歌曲。1、单词《bed、sofa、table、chair、door、window、red、blue、yellowgreen》2、L

8、et`schant《whereisthebed》3、Let`ssing《Singwhileyoupaint》1、会认读单词。2、会读句子,并能大胆表达,回答问题。3、齐唱歌曲。能替换歌词边表演边演唱.的乐趣.第一单元本学期幼儿发展情况总体评价