复制-转录-翻译.doc

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1、课时计划课题第五单元——遗传的基础之DNA的复制、转录和翻译课型复习课考试要求知识要求1.基因的概念Ⅱ2.DNA分子的复制Ⅱ3.遗传信息的转录和翻译Ⅱ能力要求1.总结出相关计算的一般规律2.分析相关情景中遗传信息的传递和表达过程预测1.用放射性元素标记为背景考查DNA半保留复制的特点2.与实际相联系,考查基因、DNA、染色体的关系以及基因控制蛋白质合成过程3.与蛋白质计算相联系,考查转录、翻译的有关计算教学分析重点1.基因、DNA和染色体的关系2.DNA复制,基因的转录和翻译过程3.DNA的碱基

2、数、mRNA的碱基数、氨基酸数与蛋白质的相关计算难点同上课时3课时教学过程一、基因的概念残翅朱红眼短硬毛果蝇的几个基因①如图说明基因是一段DNA②把海蜇的绿色荧光基因转入鼠的体内,鼠体内出现了以前没有的荧光。说明基因有遗传效应。③人体中构成基因的碱基组成比较少,只占DNA全部碱基总数不超过2%。说明并不是随便一段DNA就称为基因。小结:1.基因是有遗传效应的DNA片段。2.基因在染色体上呈线性排列[例1]下列叙述中正确的是()A.细胞中的DNA都在染色体上B.每条染色体都只有一个DNA分子C.基

3、因决定某一性状或功能D.一条DNA中只有一个基因二、DNA的复制1.场所:细胞核(主要)、叶绿体、线粒体2.时期:有丝分裂或减数第一次分裂的分裂间期6教学过程3.过程:①解旋酶破坏碱基间的氢键,DNA双链解旋提供模板②根据模板的信息,进行碱基互补配对,合成互补子链③子、母链结合缠绕形成子代DNA4.特点:⑴边解旋边复制⑵半保留复制:新合成的DNA分子中,都保留了原来DNA的一条链。5.基本条件:⑴模板:DNA分子的两条单链⑵原料:游离的脱氧核苷酸⑶能量:ATP⑷酶:是一个酶系统,如DNA聚合酶,

4、解旋酶等⑸原则:碱基互补配对(A=T、T=A、G≡C、C≡G)6.意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性与稳定性。7.计算:某DNA分子中含有碱基A数为X个,若该DNA复制n次,则所需的原料中至少含A为(2n-1)·X个。[例2]DNA分子的双链在复制时解旋,这时断裂的键是()A.B.C.G≡CD.A=U[例3]一个双链DNA分子,经过复制,在第四代DNA分子中,有几条第一代的脱氧核苷酸长链()A.2条B.4条C.8条D.16条[例4]某双链DNA分子中共含碱基1400个,其中

5、A+T/G+C=2:5,该DNA分子连续复制两次,共需游离的胸苷的数量是多少个()A.600个B.1200个C.800个D.1500个三、基因指导蛋白质的合成(一)总途径:DNA→RNA→蛋白质(二)转录1.概念:在细胞核中,以DNA双链中的一条链为模板,合成mRNA的过程。2.DNA与RNA的区别DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、T、C、GA、U、C、G结构特点一般是双链单链3.RNA的种类⑴信使RNA(mRNA):将基因的遗传信息传递到蛋白质上⑵转运RNA(t

6、RNA):识别遗传密码和运载特定的氨基酸⑶核糖体RNA(rRNA):是构成核糖体的RNA4.过程⑴场所:细胞核⑵模板:DNA的一条链⑶原料:四种核糖核苷酸[例5]DNA…—A—T—G—C—…::::RNA…—U—A—C—G—…转录过程(下图),该片断中包含的碱基、核苷酸种类依次是()A.4种、5种B.5种、4种C.5种、5种D.5种、8种[例6]有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它的组成是()A.一个DNA分子,两个RNA分子B.三个DNA分子,一个RNA分子C.三

7、个DNA分子D.三个RNA分子[例7]下列关于转录和复制的比较,错误的是()A.需要的原料不同B.所需酶的种类不同C.均可在细胞中发生,产物相同D.碱基配对的方式不完全相同6教学过程⑷原则:碱基互补配对(A=U、T=A、G≡C、C≡G)⑸其他条件:ATP、酶等⑹产物:mRNA(单链)注:转录产生的mRNA经核孔由细胞核进入细胞质(三)翻译1.概念:在细胞质的核糖体上,氨基酸以mRNA为模板合成蛋白质的过程2.实质:将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列3.密码子(64个):mRNA上决定

8、一个氨基酸的3个相邻碱基。其中61个决定氨基酸,AUG为起始密码;UAG、UAA、AGA为终止密码。4.反密码子:tRNA上的3个碱基,可以与mRNA上的密码子互补配对,有61种。5.过程:UUCACUAAGCUUUCGCGCGAAUGAⅡⅠ⑴场所:核糖体;⑵模板:mRNA;⑶原料:20种氨基酸;⑷产物:多肽链;⑸原则:碱基互补配对(A=U、U=A、G≡C、C≡G)[例8]下列碱基组成肯定不是密码子的是()A.AGCB.CCUC.UGAD.ATG[例9]关于密码子、反密码子和氨基酸的叙述正确的是

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