“互联网+”时代,高校的转型升级战略.doc

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1、“互联网+”时代，高校的转型升级战略——以安徽工业大学为例马晨安徽工业大学2015年10月摘要：“互联网+”行动计划是李克强总理在十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出来的，这一行动计划意在利用互联网，加快促进传统产业转型升级和提质增效，把传统经济与互联网相结合，打造中国经济发展的新动向。在这样的时代环境下，作为人才培养主战场的成人高校，应该紧跟时代步伐，加快适应以互联网为主的新一代信息技术（包括移动互联网、云计算、物联网、大数据等）在经济、社会生活中的扩散、应用与深度融合的趋势。高校应转变传统的

2、教育模式，发挥信息技术对教育现代化的支撑作用，丰富教学方法，创新教学形式；此外，充分发挥新型互联网企业在毕业生就业中的作用，目标导向性的培养专业性人才，以满足“互联网+”时代的人才要求。关键词：“互联网+”时代智慧校园人才培养就业一、“互联网+”时代，智慧校园构建策略“互联网+”时代，是一个从IT(InformationTechnology,信息技术）向DT（DataTechnology，数据技术）的快速跨越。互联网的高速发展要求高校教育充分利用互联网技术，开发新兴教育，建立智慧校园。智慧校园，指的是一种

3、“以面向师生个性化服务为理念，能全面感知物理环境，识别学习者个体特征和学习情景,提供无缝互通的网络通信,有效支持教学过程分析、评价和智能决策的开放教育教学环境和便利舒适的生活环境。”智慧校园的主要特点是信息化，它是教育的“高级形态”。1、促进优质教育资源的共享利用通过建立校园教育资源共享网络平台，实现优质教育资源的最大化利用。在调查中显示，安徽工业大学教师备课中，会反复研判同一课程任教老师的教案，以此吸取经验，通过相互学习消化，形成较为科学的教案体系。此外，通过网络平台，在学科研讨会上，会对相应的课程教学

4、进行交流，并定期更新教学资源。1、完善服务系统引进，丰富教育模式高校应合理加大互联网技术的购买力度，丰富教学服务模式。提倡校园多吸收社会力量购买教学服务资源，提高服务水平，为师生提供优质、高效、便捷的服务。例如，安徽工业大学图书馆网页，提供各种中英文的数据下载资源，让老师在科研中，可以无障碍的下载国内外各界的文献资料，在学生准备毕业论文期间，图书馆主页的数据库也发挥了不可忽视的作用，图书馆主页还提供文献传递、科技查新等各种服务；学校教务处也提供手机APP下载，让学生可以随时随地了解教务信息；此外，学校提供

5、各种特色课程的网络授课，同学们真正做到足不出户就可以学习自己感兴趣的课程，例如公共经济学等。3、健全顶层设计，确保服务系统更新换代在信息技术高速发展的“互联网+”时代，高校应做到与时俱进，加强顶层设计，充分发挥科研优势，结合自身实际情况，制定好云网端一体化推进、数据架构的整体再设计、系统应用升级、数据分析等重点工作的建设规划，紧跟科技步伐，确保校园服务资源的最新化。4、建立校园“大数据库”以“数据技术”为核心，通过网络数据分析系统和数据分析团队的结合，构建高校“大数据库”。大数据库里包含类似学生成绩的结构

6、化数据，也包含科研、教学等衡量指标的非结构化数据。教师、学生、科研工作者都可以在这些平台上生成、储存、获取各类数据，这些数据不仅为个人的学习、科研提供服务，也为学校的个性化管理与服务提供了丰富的参考信息。一般高校的结构化数据的收集工作较为扎实，而非结构化数据的采集、储存、分析能力较差，安徽工业大学也不例外。该校在学生发展的结构化数据处理工作方面较为完善，教务处有严格的成绩、学分核算系统，另外，在毕业生就业方面，也有专门的团队进行数据分析，但在科研、管理、服务等业务的信息化方面需要进一步提高相关数据采集水平

7、。二、“互联网+”时代，高校人才培养的建议移动互联网、物联网、云计算、大数据等与现代制造业的结合，促进了电子商务、互联网金融、工业互联网的蓬勃发展。不可否认，“互联网+”，已经不仅仅是一个口号，而是一个信息发展新阶段的开始。“+”不是简单的加法、加号，应被理解为互联网化，同样，作为“互联网+传统产业”，并不是把互联网简单应用到各产业运营内部，而是通过连接，产生互动、反馈，最终出现一系列的连锁反应，催生新的产业模式。由于互联网催生了一系列互联网产业，这些产业产生了视觉设计师、游戏开发师、Java工程师、网络

8、架构师、网店运营商、网络营销等等多种新型职业，以此带来了互联网岗位的需求量剧增，位于46个行业之首。鉴于此种社会形势，高校在人才培养方面，应适当调整战略。1、结合市场需求，打造互联网菁英“互联网+”行动计划的实施过程中，着力于打造新增长点，培育新产业，发展新业态。新的互联网产业的发展需要一大批专业人才，高校应紧跟社会需求，培养电子商务、互联网金融、物联网工程、电子政务等方面的人才，源源不断的为“互联网+”行动计划输入新鲜血液。