初一第一学段期中教学常规检查记录及总结.doc

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1、初一第一学段期中教学常规检查记录（12-13-1）为更好的指导今后教师的教学常规操作，2012年11月在校委会的领导下，对初一级部的备课、听课、作业批改、课堂教学等教学常规进行了一次集中检查，检查情况如下：张林杉1、优点：各项备课基本能符合新课程的基本要求，三维目标统一；能备好学生，备好教材，让生活走进教材。2、缺点：书写不够正规。作文批改不到位。3、听课，评课意见足且能指出优缺点。4、辅导：辅导记录次数教多。肖建玲1、优点：各种步骤齐全，符合新课程的基本观念，注重教学与生活的联系，体现了师生互动。2、作业：全批改，有批改日期和等次。3、辅导

2、：辅导记录较实用。史艳欣1、优点：各类备课齐全，始终围绕着新课程的基本理念，突破措施得当，教学方法灵活，能深入挖掘教材。2、正规作业，全批改，有批改日期和等次，听课次数少，体现了新课程的基本理念。陈好波1、优点：各种备课项目齐全，教学方法灵活，注重了备课的实效性，书写认真。2、缺点：点拨纠正缺内容。3、作业：全批改，有批改日期和等次，听课，评课体现了新课程的基本理念。练习册批改不全面。辅导：辅导记录次数教多。孙晓光1、优点：各种备课项目齐全，突破措施得当，教学方法灵活，能充分挖掘教材，体现了师生互动与生生互动，能备好学生，备好教材，让生活走进

3、教材。2、缺点：二次备课不好，书写有点潦草。3、作业：全批改，有批改日期和等次。改错不好，听课，评课体现了新课程的基本理念。陈爱年1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性，体现了新课程。2、缺点：讲评个别空，个别反思无。3、作业：练习册批改不全面。听课，评课体现了新课程的基本理念。张韶华1、优点：项备课基本能符合新课程的基本要求，目标的设计注重了可操作性，能备好学生，备好教材，让生活走进教材，教学方法灵活，能充分挖掘教材。2、缺点：个别二次备课缺。3、听课，评课意见足且能指出优缺点。吴晓燕1、优点：各种备课项目

4、齐全，三维目标统一；备课详细，备课能深入挖掘教材，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性。2、缺点：反思不够深刻。3、听课，评课体现了新课程的基本理念。陈玉凤1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性，注重了目标的可行性，可操作性，注重教学与生活的联系。2、缺点：教学反思少。马蕊1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重教学与生活的联系，目标的设计注重了可操作性，能备好学生，注重了备课的实效性。孙黎明：1、备课：课符合新课程的基本理念，备课详细，备课能深入挖掘教材，充分开发教材。2.缺点：个

5、别反思不够深刻。3.正规作业，有批改日期和等次，个别没有改错，练习册批改不全面。听课，围绕新课程评课。秦俊杰：1、优点：各种备课齐全。且备课注重了实用性，符合新课程的要求，体现了师生互动和学生调动，注重了学习与生活的联系。2、缺点：反思不够深刻。孙好娟：1、优点：备课步骤齐全，符合新课程的基本观念，注重教学与生活的联系，注重了备课的实效性。2、缺点：二次备课类似于评课。秦学艳：1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，备课符合新课程的基本理念；三维目标统一；备课详细，能深入挖掘教材，充分开发教材，书写正规，注重了备课的实效性，2、

6、缺点：反思不够深刻，练习册批改不全面。3、听课，评课体现了新课程的基本理念，但个别的项目不齐全。孙笠慧：1优点：各种备课项目齐全；目标明确；备课详细，备课能深入挖掘教材，书写美观大方。1、缺点：个别集体备课缺时间，反思不够深刻。薛鸿鹰1优点：各种备课项目齐全；目标明确；备课详细，备课能深入挖掘教材，书写美观大方。2、缺点：反思不够深刻。李永全：1、优点：课符合新课程的基本理念，三维目标统一；备课详细，备课能深入挖掘教材，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性。2、缺点：书写有点潦草。初一第一学段期中教学常规检查总结一、检查基本情况分析：

7、在课堂教学改进、课堂教学的评价，整体教学活动是不错的，教师教学积极性是比较高的；教师的备课较以前有了很大的改进，突出表现在大多数老师的备课在进度之前，且都进行了超前备课，备课质量较好，注重了备课的实效性。教师的教学常规质量较以前有重大提高，书写质量有所提高；听课次数及质量有所提高；辅导学生落到实处。整体看语文组、数学组生物组、地理组备课较好，书写认真，项目齐全。二、存在的优点有：1、备课：老师们都能充分作好教学设计才上课，超过90%的教案中体现了学生活动的设计，体现了师生互动，生生互动。步骤比较齐全，内容较为充实，能很好的挖掘教材，能按课时备

8、课。大部分有教后反思。集体备课方面，细化了备课组的作用，提高了工作效率，大家能畅所欲言，既备教材，又备学生。并有周密的备课计划。电子备课人人都有，且注重实效，电子备