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时间:2020-09-05
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1、《大学》(二则)厉一铭2018-9-14一二三《大学》简介大学之道-解析君子慎独-解析一《大学》简介四书是哪四书?五经是哪五经?《大学》是什么?全国大学都在学《大学》?提问四书是哪四书?五经是哪五经?小贴士:《五经》称名始于西汉时的汉武帝时代《四书》的称名却始于南宋的朱熹其间相隔一千三百年左右《大学》——儒家的人生哲学和政治纲领。《中庸》——儒家的哲学观和人生观。《论语》——孔子的言行录,奠定了儒家思想的基本原理。《孟子》——孟子的言行录,奠定了儒家的政治思想体系。《四书》的经典地位及意义在于扩大了《五经》的价值体系。《五经》的经典意义在于对原典的保
2、存,但未反映变化了的时代需求和时代精神。《四书》则扩大了经典的开放价值体系,既满足了不同时代的文化需求,又是一个划时代的宋学的凝集。《五经》指儒家的五圣经,即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。温柔宽厚,《诗》教也—诗经;疏通知远,《书》教也—尚书;广博易良,《乐》教也—遗失;洁静精微,《易》教也—周易;恭俭庄敬,《礼》教也—礼记;属词比事,《春秋》教也—春秋;汉武帝立五经博士,儒教国家化由此谓开端。《大学》简介《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代
3、讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。《大学》提出的“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下),强调修己是治人的前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》全文文辞简约,内涵深刻,影响深远,主要概括总结了先秦儒家道德修养理论,以及关于道德修养的基本原则和方法,对儒家政治哲学也有系统的
4、论述,对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。因此,全国的大学,很多都在学《大学》河南大学明德,新民,止于至善厦门大学自强不息,止于至善东南大学止于至善香港大学明德格物河南理工大学明德任责二大学之道--解析原文词语释义译文我的感悟《大学》-大学之道原文大学之道①,在明明德②,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣!《大学》-大学之道注释①大学之道:大学的宗旨。“大学”一词在古代有两种含义:一是“博学”的意思;二是相对于小学而言的“大人之学”。②明明德:前一个“明”作动词,有
5、使动的意味,即“使彰明”,也就是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词,明德也就是光明正大。③亲民:也就是新民,使民新。使人有新的精神面貌。④知止:知道目标所在。⑤得:收获大的品德,有所收益。《大学》-大学之道译文《大学》的宗旨,在于彰显人们的美德,在于更新人们的精神风貌,在于引导人们专注于追求善的至高境界。有所专注之后才能有确定的目标,目标确定之后才能心静不乱;心静不乱之后,才能神思安和;神思安和之后才能潜心思考;潜心思考之后,才能有所收益。凡物都有根本和枝末,凡事都有开端和终结,知道该先做什么,后做什么,就比较接近于大学之道了。我的感悟学习要树立
6、目标,沉下心来,不烦躁,要心平气和,多思考,坚持不懈,最终才会学有所成。三君子慎独--解析原文词语释义译文我的感悟自律小故事二则《大学》-君子慎独原文君子必慎其独①也。小人闲居②,为不善,无所不至;见君子而后厌然③,掩④其不善,而著⑤其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中⑥,形于外。故君子必慎其独也。《大学》-君子慎独注释①慎其独:在独自一人时也须谨慎。②闲居:即独处无人时。③厌然:多多闪闪,装模作样。④掩:遮掩,掩盖。⑤著:显示、显出。⑥中:指内心。“形于外”的“外”指外表。《大学》-君子慎独译文君子必须谨慎地对待独处。不道德的小人独处
7、无人时常做一些坏事,可以说无所不为。当他们见到有道德的君子时,却又装模作样,把不良行为掩藏起来,而极力做出善良的样子。其实别人看你的为人,如同看透你的五脏六腑一样,那么,做种种的掩饰又有什么用呢?这就是说,诚恳体现在人的内心,表现在行动上。所以,君子独处时一定要谨慎从事,注意自己的行为。我的感悟学习不单单要学习知识,更要修身养性,学习良好的品德。要表里如一,做个严于自律的人。自律小故事--鲁迅刻“早”鲁迅自幼聪颖勤奋,三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾,鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习,在那里攻读诗书近五年。有一次,因为父亲病重,鲁迅一大
8、早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,很生气地批评了他。第二天,他早早来到学校,在书
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