labview串口调试助手综述.doc

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1、《虚拟仪器技术》课程设计报告题目:串口调试助手专业:测控技术与仪器班级:测控0901学号:姓名:吴迪指导教师:陈老师王老师完成日期:2013年3月扬州大学能源与动力工程学院2013年3月目录一.设计目的...............................(2)二.设计步骤...............................(6)1.基本框架的设计..........................(7)2.配置串口各个参数........................(8)3.写入字符串..............................(9)4.写入格式

2、的选择..........................(11)5.读取字符串..............................(12)6.读取字符串格的选择......................(13)7.清空读取字符串..........................(13)8.打开串口................................(14)9.对界面颜色的设计........................(14)三.总程序图...............................(15)四.调试中遇到的问题...............

3、...........(16)五.体会..................................(17)第一部分课程设计指导书1.设计目的(1)掌握Labview软件编程方法(2)掌握虚器仪器实验室硬件的应用(3)培养综合应用所学知识来指导实践的能力2.设计所用仪器及器件(1)NI公司的数据采集和信号调理卡。NIMyDQA卡,myboard辅助电路板。(2)计算机一台。(3)各种相关的实验材料和设备。3.实物内容及要求(1)设计成果一份。(2)课程设计报告一份。4.进程安排1.布置任务、查阅资料,方案设计  (两天)根据设计要求,查阅参考资料,进行方案设计及可行性论证,确定设

4、计方案,画出详细的原理图。2.上机在LabVIEW环境下按要求进行设计(三天)要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。3.硬件的装配及调试  (三天)使用数据采集卡进行装配调试,使其全面达到规定的技术指标,最终通过验收。4.总结报告  (一天)5.课程设计报告内容总结设计过程,写出设计报告,设计报告具体内容要求如下:1.课程设计的目和设计的任务2.课程设计的要求及技术指标3.总方案的确定并画出原理框图。4.各基本单元原理及设计(结合设计图写)。5.总原理图,工作原理、工作特性(结合框图及前面版讲解)。6.电路安装、调试步骤及方法,调试中遇到的问题,及分析解决方法。7.实验

5、结果分析,改进意见及收获。8.体会。I第二部分课程设计报告一.一.设计目的设计一个串口调试助手。要求:1.串口可选2.波特率可调3.串口通讯方式可调4.检验方式可选5.设计界面要标准二.设计步骤:基本框架的设计首先,在程序框图放入四个函数,分别为visa配置窗口,visa写入,visa读取,visa关闭。,,,。112、配置串口各个参数为visa配置串口函数配置各个参数,分别有visa资源名称,波特率数据比特,奇偶效验,停止位,流程控制,终止符,超时。其前面板和程序框图分别如下前面板113、写入字符串写入字符串分别单次写入字符串和连续写入字符串,其前面板和程序框图如下。其中,连续写入的

6、布尔按键机械动作为单机时转换,单次写入的布尔按键机械动作为保持转换直到释放。前面板11114、写入格式的选择写入格式有四种,normal,backslash‘、’codes,password,hex,是对写入字符串格式的选择。程序框图是对写入字符串属性节点的写入。其前面板和程序框图如下。前面板5、读取字符串11该读取字符串的设计是只接收发送的字符串,意思是接收多少字符串就显示多少字符串。其前面板和程序框图如下6、读取字符串格的选择11读取格式有四种,normal,backslash‘、’codes,password,hex。如写入字符串一下,其前面板,程序框图如下。7、清空读取字符串清

7、空字符串是通过对写入字符串局部变量写入空字符串常量。其前面板和程序框图如下。8.打开串口11打开串口和关闭串口用的同一个布尔按键。关闭串口用的是打开串口的局部变量的非。其前面板和程序框图如下。9.对界面颜色的设计把背景设计成黑色,面板为白色,窗口为蓝色。设计工具如下。三.总程序图:1111四.调试中遇到的问题当程序设计完成之后,但不知道怎么和机器通信,由于时间有限,我在网上找到一个方法,就是虚拟串口创建软件,但刚开始并不能通信,经过不断的尝试最

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