哈尔滨理工大学课程设计要求.doc

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1、哈尔滨理工大学软件学院课程设计报告课程数据库课程设计题目班级专业软件工程学生XXXXXX学号XXXXXXXX指导教师2012年月日一、数据库课程设计的主要目的：该课程设计是与课程《数据库原理》相配合的设计性实验课程，设计的主要目的：1.通过实践，使学生建立对数据库设计的认知；2.通过对某小型信息系统的数据库的设计，使学生掌握数据库设计的主要步骤和方法，提升学生解决实际问题的能力；3.使学生学会在一个实际的DBMS软件平台上创建数据库；4.培养学生的团队合作精神。二、主要内容和要求根据选题范围，选择

2、某系统进行数据库设计：1.根据所选择题目，进行调查分析2.在调查分析的基础上，进行数据库设计3.在SQL Server 上创建数据库，实现设计结果4.撰写数据库设计各个阶段的详细设计报告5.写出收获和体会，包括以解决和尚未解决的问题，进一步完善的设想与建议选题范围以学生熟悉的或能够去实际调研的企业应用系统为主三、设计组织安排设计时间：第18，19周设计班级：软件学院软件工程专业,11级               设计分组：一人一组上机辅导：实验室（具体时间地点待查）设计报告提交：（1）设计报告（

3、电子版）及数据库备份文件以班级为单位提交（2）设计报告打印文件：要有封面（包括设计题目、班级、课题组成员学号、姓名及分工）成绩：（1）报告质量（2）系统演示（3）小答辩四、参考设计步骤与方法1.需求调查通过详细调查现实世界要处理的对象（组织、部门、企业等），充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况，明确用户的各种需求。在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。需求分析的重点是调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安

4、全性与完整性要求。调查内容：⑴ 调查组织机构情况：组织部门的组成情况、各部门的职责等⑵ 调查各部门的业务活动情况：各个部门输入和使用什么数据、 如何加工处理这些数据、 输出什么信息、 输出到什么部门、 输出结果的格式是什么⑶ 在熟悉业务活动的基础上，协助用户明确对新系统的各种要求：信息要求、 处理要求、 完全性与完整性要求⑷ 对前面调查的结果进行初步分析确定新系统的边界：确定哪些功能由计算机完成或将来准备让计算机完成，就是新系统应该实现的功能；确定哪些活动由人工完成常用调查方法：1）跟班作业、开调

5、查会、请专人介绍、询问、设计调查表请用户填写、查阅记录等。2）依据调查结果，进一步分析和表达用户的需求2.概念结构设计（1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图（2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图（3）若系统较简单可直接画出系统总体E-R模型图3.逻辑结构设计与物理结构设计(1)将E-R图转换为关系模型(2)需要详细描述数据字典。包括：数据项、数据结构、数据存储、 数据流、处理等。按照数据库设计范式理论和信息响应需求设计数据库基本表结构。格式见表：表1-1<基本表名称

6、>序号字段名称中文名称类型长度取值范围是否非空主关键字备注1username用户名varchar6000001-999999NY2（3）可以构画数据流程图（详见《软件工程》）(4)物理结构设计在DBMS支持下，在服务器设备上定义数据库中的基表、视图、用户、权限等。4.将所设计的数据库在SQL Server上实现，并进行备份5.设计系统查询功能及要求，写出主要的查询SQL语句