五年级上册品德与社会第一单元测试题.doc

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1、五年级上册品德与社会第一单元测试题班级：            姓名：                 得分：一、填空： 1 、诚信即是（         ）。诚实就是（                  ），（               ）；守信就是（                    ）（                   ）。 2 、（               ）（             ）是中华民族的传统美德，也是维系现在社会的（         ）。 3 、我们要做到诚信，一方面需要个人的（            ），另一方面也

2、依靠社会的（              ）。 4 、我们的（             ）都是在为自己打造诚信品牌，就让我们（              ），（                    ），做一个诚实守信的现代公民。 5 、诚信（      ），（         ），然而在我们的生活中（           ）。 6 、双方用（          ）、（          ）的方式，做出约定，并依据（        ）。违约要受到（          ）。 7 、人无信不立出自（          ）的格言。 8 、在我们生活中人们常常不

3、经意中丢掉了（            ）。  二、判断题 1 、那个在国外留学的青年精明能干，就因为三次逃票的记录不被录用，有点小题大做了。（      ） 2 、某电冰箱厂，把 76 台不合格的电冰箱砸毁工人有些痛心，说：“其实这些冰箱还可以用，降价内部处理就行了嘛，这一砸，多可惜呀。”（        ） 3 、不管什么时候，经济要发展，信用两个字你不能丢。（        ） 4 、其他东西、技术可以引进，唯独信用靠自己。（       ） 5 、诚信要靠行动来打造。（       ） 6 、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家的监

4、督。（      ） 7 、有了承诺要兑现，不兑现作为消费者也不会相信。（      ） 8 、不守时会给大家带来损失。（       ）  三、写出有关诚信的格言：    四、问答题：  1、读课本第13页《因抄袭引起的轩然大波》，通过读这个故事你知道了什么？2、什么样的人值得别人的信任？ 3孔子说“人无信不立”，这句话你如何理解？五年级上册品德与社会第一单元测试题班级：            姓名：                 得分：一、填空： 1 、诚信即是（诚实守信用         ）。诚实就是（说话 真实，待人真诚           

5、 ）；守信就是（ 信守诺言                   ）（ 说到做到 ）。 2 、（待人真诚     ）（ 言而有信            ）是中华民族的传统美德，也是维系现在社会的（纽带        ）。 3 、我们要做到诚信，一方面需要个人的（   严格自律         ），另一方面也依靠社会的（完善规范              ）。 4 、我们的（ 一言一行            ）都是在为自己打造诚信品牌，就让我们（ 从小事做起             ），（ 从今天做起                   ），做一个诚实守信

6、的现代公民。 5 、诚信（   看不见   ），（摸不着         ），然而在我们的生活中（ 无处不在          ）。 6 、双方用（签订合同          ）、（ 协议         ）的方式，做出约定，并依据（约定行事        ）。违约要受到（ 惩罚         ）。 7 、人无信不立出自（  孔子        ）的格言。 8 、在我们生活中人们常常不经意中丢掉了（   诚信         ）。  二、判断题 1 、那个在国外留学的青年精明能干，就因为三次逃票的记录不被录用，有点小题大做了。（X      ） 2 

7、、某电冰箱厂，把 76 台不合格的电冰箱砸毁工人有些痛心，说：“其实这些冰箱还可以用，降价内部处理就行了嘛，这一砸，多可惜呀。”（   X     ） 3 、不管什么时候，经济要发展，信用两个字你不能丢。（V        ） 4 、其他东西、技术可以引进，唯独信用靠自己。（V       ） 5 、诚信要靠行动来打造。（ V      ） 6 、政府向公民做出承诺，保证各项措施的落实，并便于大家的监督。（V      ） 7 、有了承诺要兑现，不兑现作为消费者也不会相信。（ V     ） 8 、不守时会给大家带来损失。（   V    ）  三、写

8、出有关诚信的格言：    四、问答题：  1、读课本第13页《因抄袭引起的轩然大波》，通过读这