黄冈市洗马高中2013年秋季期末模拟试卷.doc

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1、黄冈市洗马高中2013年秋季高一年级模块修习考试物理必修1模拟试题本卷分第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，满分100分，时间90分钟2014年1月10日顾云华注意事项：1.g=10m/s22.请将答案写在答题卡指定位置，否则，不记分。★祝考试顺利★第Ⅰ卷（选择题共40分）一、本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1.下列关于质点的说法，正确的是（）　A．研究宇宙飞船在轨道上的运动时，飞船不能看作质点B．研究从北京开

2、往广州的火车全部通过武汉长江江大桥所用的时间时，火车可看作质点C．研究某同学从家到学校所用时间时，可以把该同学看作质点D．研究奥运会艺术体操运动员的动作时，能将运动员看作质点2.下列几个关于力学问题的说法中正确的是（）A．由于地球大气阻力作用，从高空下落的大雨滴落地速度大于小雨滴落地速度[B．以匀加速运动的火车为参考系，牛顿第一定律并不成立，这样的参考系是非惯性系C．汽车在通过圆孤形水库泄洪闸下游的“过水路面”最低点时,驾驶员处于失重状态D．做曲线运动的物体所受的合力一定不为零3..某时刻，质量为2.0kg的物体甲受到的合外力为8.

3、0N，速度为10.0m/s，质量为5.0kg的物体乙受到的合外力为4.0N，速度为10.0m/s，则（）A.甲的速度比乙的速度变化更快B.在相同时间内，甲的位移一定比乙的位移大C.甲比乙的惯性小D.甲做匀加速运动，乙做匀减速运动FMm4.如图所示，将粗糙的斜面体放在粗糙水平地面上，物块m放在斜面上，恰能沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动。若用平行斜面向下的推力，使物块加速下滑，则斜面体（）A．受到地面的摩擦力大小为零B．对地面的压力不变C．受到地面的摩擦力方向水平向右D．可能沿水平面向右运动Oxtt1甲乙5.t=0时甲、乙两物体同时从同

4、一地点出发沿同一直线运动，以出发点为参考点，它们的位移—时间（x－t）图像如图所示，则在t1时刻（）A．它们的速度相同，甲在乙的前方B．它们的速度相同，乙在甲的前方C．它们的位置相同，甲的速度大于乙D．它们的位置相同，乙的速度大于甲43211020Ot/s6.甲、乙两车从同一地点同时沿同一方向做直线运动，其速度图像如图所示，由此可判断（ABD）A.相遇前，在10s末两车相距最远B.20s末两车相遇C.前10s内甲车在乙车前面，后10s乙车在甲车前面D.前10s内甲车的速度比乙车的速度大，后10s内甲车的高一物理试题第4页（共4页）速

5、度比乙车的速度小124537.如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。根据图中的信息，下列判断错误的是()A．位置“1”是小球释放的初始位置B．小球做匀加速直线运动C．小球下落的加速度为D．小球在位置“3”的速度为A8.原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方。由此可判断，此时升降机的可能运动是A.加速上升B.减

6、速上升C.加速下降D.减速下降9.在学习了牛顿运动定律后，四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识，你认为以下四个选项中几位同学的研究结论正确的是A.甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动.地球绕着地轴自西向东自转，他发现人总是落回原处，经过思考，他认为这是因为人在空中滞留的时间太短，如果时间足够长，人应该落在跳起点的西侧B.乙同学通过观察资料片，他发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转，他认为是惯性维持了卫星的这种运动C.丙同学通过观察发现，让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多，他认为根本原因是列车的惯性要

7、比汽车的惯性大D.丁同学观看战争资料片，研究飞机投弹轰炸，他认为若要炸得准确，关键是当飞机飞到目标正上方时，准时将炸弹释放10.如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为的水平地面上做匀减速直线运动，不计其他外力及空气阻力，则其中一个质量为m的土豆A受其他土豆对它的总作用力的大小是（）A.mgB.C.D.第Ⅱ卷(非选择题　共60分)二、本题包括2小题，共16分，解答时只需把答案写在答题卡指定位置上，不必写出演算步骤11.（6分）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然

8、下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为．图线不过原点的原因是由于。另一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使