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1、第2讲 光合作用和细胞呼吸素能演练提升(四)SUNENGYANLIANTISHENG掌握核心,赢在课堂(内容:光合作用和细胞呼吸 分值:100分 时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是( )A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]解析:图中①指有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,②指有氧呼吸的第二、三阶段,③④指无氧呼吸的第二阶段。真核细胞有氧呼吸
2、的第一阶段是在细胞质基质中进行的,第二、第三阶段是在线粒体中进行的。答案:B2.(2014·课标全国Ⅱ高考理综,6)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析:在光合作用光反应阶段,在有关酶的作用下,叶绿体中光合色素吸收的光能促成ADP与Pi发生化学反应,生成ATP,故A项正确。叶绿素吸收光能不需要酶的参与,故B项正确。人体剧烈运动时,所需能量主要由有氧呼
3、吸提供,骨骼肌细胞也可通过无氧呼吸(产生乳酸)来供能,而不是分解乳酸提供能量,故C项错误。病毒是专营寄生生活的生物,其生命活动所需的能量全部由宿主细胞提供,故D项正确。答案:C3.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如下图所示的曲线,以下说法正确的是( )A.图中d点光合速率最大,f点有机物积累最多B.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段C.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率D.d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率解析:由曲线分析可知,e点有机物积累最
4、多;a~g过程始终都在进行细胞呼吸,ce段时温室内CO2的含量下降,说明CO2的吸收量大于CO2的释放量,光合速率大于呼吸速率。答案:C4.下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是( )A.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原B.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛7解析:①是光合作用光反应阶段,②是光合作用暗反应阶段,光反应阶段产生的[H]用于暗反应;⑤是有氧呼吸第三阶段,合成水需要的是O2,而不是CO2;形成ATP的过程有光合作用
5、的光反应阶段,有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸第一阶段,因此,图中①④⑤⑥过程能合成ATP;晴天比阴雨天光照强度强,因此光反应强些。答案:D5.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( )(注:箭头所指为处理开始时间)A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高C.t3→t4,光照强度不变、光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D.t4后短暂时间内,叶绿体中AD
6、P和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低解析:水的光解在类囊体薄膜上进行,A项错误;t2→t3,限制光合作用的主要因素是CO2浓度(暗反应阶段限制光合作用),若在t2时刻增加光照,光合速率不会提高,B项错误;t3→t4,光强充足且不变,光合速率提高是因为CO2浓度提高,暗反应增强,此时,光反应也增强,C项错误;t4后,由于无光照,光反应停止,[H]和ATP不再生成,C3的还原仍在进行,短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,而且光反应停止,还原的C3化合物的量减少,C3化合物还原后的直接产物的含量也降低,D项正确。答案:D
7、6.(2014·四川高考理综,6)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是( )A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作解析:本题以植物代谢为背景,考查学生认识曲线、分析曲线的能力。据图中曲线与纵坐标交点分析,与单作相比,间作时桑树
8、的呼吸强度增大,大豆的呼吸强度减小,所以间作时两种植物的呼吸强度均受到影响,A项错误;与单作相比,间作时桑树光合作用的光饱和点增大,而大豆光合作用的光饱和点降低,B项错误;在光照强度较低时,间作大豆的光合速
