功和机械效率.doc

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1、F简单机械和功一、选择题1．如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是()A．绳子自由端移动速度为0.6m/sB．滑轮组的机械效率为80%C．拉力F的功率为1.8WD．拉力F的大小为5N2．如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是()A.文具盒所受重力对它做了功B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受的推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功3．下列对应关系中不正确

2、的是A．潜水员潜入深水时要穿潜水服——液体压强随深度增加而增大B．教室里的黑板用毛玻璃制成——利用镜面反射C．用船浆向后划水船会前进——物体间力的作用是相互的D．汽车沿盘山公路到达山顶——利用斜面越长越省力的原理4．用图6所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0．1m，所用时间为２s，作用在绳子末端的拉力F为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（　　　）Ａ．所做的有用功为１ＪＢ．动滑轮自重０．２ＮＣ．拉力Ｆ做功的功率为０．３ＷＤ．该滑轮组的机械效率为８３．３％5．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图5所示的甲、乙两个滑轮组，不

3、计绳子与滑轮的摩擦A．甲较省力且机械效率较高B．乙较省力且机械效率较高C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同甲乙6.两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）A.甲运动员做功较多，功率较小B.甲运动员做功较多，功率较大C.甲运动员做功较多，他们的功率相等D.甲、乙运动员做功相等，功率相等7.中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是A.0.5WB.5WC.50WD.500W8、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）9．下列关于功

4、率的说法中，正确的是（）　A．物体做功越多，功率越大　B．物体做功时间越短，功率越大　C．物体做功越快，功率越大　D．物体做功时间越长，功率越大二、填空题4/1710、斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是_________J，斜面的机械效率是_________。11、滑轮组即能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m，如右图所示，绳自由端的拉力F=250N。拉力做的功是J，该滑轮组的机械效率等于，若不计一切摩擦和绳重，该滑轮组的动滑轮重N12．如图甲所

5、示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末时，物体处于__________状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是_________焦耳。··13.某工人用如图所示的装置把重240N的物体提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服重力所做的有用功为J，总功为J，该滑轮组的机械效率是.实验题14．某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图10中的甲、乙、丙所示。次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F

6、/N测力计移动距离S/m总功W总/J机械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.10.41.10.50.55(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率。(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是。15．（重庆市）在“探究影响滑轮组

7、机械效率的因素”实验中，某同学用如图13所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：4/17(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)(2)在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与有关(写出一种影响因素即可)。16、在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图8所示的装置，正确记录的测量结果如下表：小车的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m50.441

8、.0由上表的数据计算可知：（1）做的有用功为J，（2）机械效率为。计算题17．天津在支援四川德